【題目】我們認識堿的性質(zhì)后,可總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
(1)為了驗證反應(yīng)①,將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液變成_____色。
(2)酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng)。請舉出反應(yīng)②在生活、生產(chǎn)中一個具體應(yīng)用:_____。
(3)反應(yīng)③提供的鹽為碳酸鈉溶液,則該反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_____。
(4)反應(yīng)④說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中會變質(zhì),則其化學(xué)方程式為_____。
【答案】紅 改變土壤酸堿性,如用氫氧化鈣改良酸性土壤 生成白色沉淀 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
【解析】
(1)酚酞遇酸不變色,遇堿變紅,氫氧化鈣屬于堿,所以將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成紅色;
(2)酸堿中和后生成鹽和水,所得物質(zhì)的酸堿性都會減弱,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中都有重要的應(yīng)用。如可用氫氧化鋁來治療胃酸過多;用氫氧化鈣來改良酸性土壤;用酸堿溶液來處理工廠排放的酸堿性不達標(biāo)的廢水等。
(3)氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉;
(4)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水。
故答案為:(1)紅;
(2)改變土壤酸堿性,如用氫氧化鈣改良酸性土壤。
(3)生成白色沉淀;
(4)2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。
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【題目】下列化學(xué)符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是( 。
A. CO2:“2”表示二氧化碳含有兩個氧原子
B. 2N:“2”表示兩個氮原子
C. :“+2”表示鎂元素的化合價為+2價
D. 2OH-:“2”表示兩個氫氧根離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生活離不開水。
①某水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下:
其中為除去難溶性雜質(zhì)而采取的步驟有_______(填標(biāo)號),能消毒殺菌的步驟為_______(填標(biāo)號)。
②圖一是電解水雜質(zhì),圖二是反應(yīng)示意圖 ”表示氫原子,“ ”表示氧原子。
Ⅰ. 圖二甲乙丙中表示化合物的是_______(填序號),該過程所表示的化學(xué)反應(yīng)屬于_______(填一種基本反應(yīng)類型),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
Ⅱ. 乙所代表的的物質(zhì)是圖一中試管_______(填字母)中產(chǎn)生的氣體。
Ⅲ. 反應(yīng)中,乙與丙分子數(shù)之比是_______。
Ⅳ. 在電解水的過程中,能保持水化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是_______(用化學(xué)符號表示);檢驗D管中產(chǎn)物的方法是_______。
Ⅴ. 1mol 水中約含有_______個水分子。
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【題目】生物體中含有多種氨基酸如圖為甘氨酸分子模型,下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是( 。
A.甘氨酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高
B.一個甘氨酸分子中含有10個原子
C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的
D.甘氨酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為2:1
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【題目】請沿用科學(xué)家認識事物的方式認識“空氣”。
(1)從微觀角度:用“”表示氮原子,“"表示氧原子。
①用“”可表示的微粒是_____(填化學(xué)符號)。
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分忽略不計。圖中可表示空氣微觀模型的是_____。(填字母)。
(2)從變化角度:
用紅磷燃燒法測定空氣中氧氣含量時,裝置內(nèi)壓強從反應(yīng)開始到打開止水夾隨時間變化的圖像正確的是_____。(填字母)
(3)空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。
下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程。請按要求回答下列問題:
①步驟I中發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。
②寫出步驟Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式_____。
③上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有_____個。
④下圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是_____(填字母)。
A 易溶于水
B 熔點高
C 受熱易分解
(4)從環(huán)保角度:下列保護空氣措施合理的有_____(填字母)。
A 及時清理和妥善處置工業(yè)、生活和建筑廢渣,減少地面揚塵
B 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣
C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示:
(1)從微觀角度看,B圖表示化學(xué)式________,A中每個分子由______個原子構(gòu)成。
(2)從宏觀角度看,圖中表示單質(zhì)的是_______(填字母序號,下同),表示混合物的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)所選用的試劑,不正確的是( )
選項 | 混合物(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 選用的試劑 |
A | 足量飽和的氫氧化鈉溶液 | |
B | 足量的氧化銅粉末 | |
C | 灼熱的氧氣 | |
D | 足量飽和的氫氧化納溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】請根據(jù)下圖a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)t2℃時,向盛有50g a物質(zhì)的燒杯中加入50g水,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為____________。
(2)若a物質(zhì)中混有少量b物質(zhì),最好采用____________(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提純。
(3)t2℃時,a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,所含溶劑的質(zhì)量由大到小的順序是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C是初中化學(xué)中重點學(xué)習(xí)的物質(zhì),其中一種是單質(zhì),另兩種是由相同元素組成的氧化物,它們存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件已省略)。
(1)若A是單質(zhì),B是易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,則B為__________(填化學(xué)式),C轉(zhuǎn)化為B的化學(xué)方程式為____________。
(2)若C是單質(zhì),B是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,則B為__________ (填名稱),由 A生成C的化學(xué)方程式為_______________。
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