15.法國化學(xué)家拉瓦錫通過實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.某同學(xué)用如圖裝置進行驗證,實驗過程是:第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記.第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊.第三步:待紅磷熄滅并冷卻后打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約 為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.

回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷、該反應(yīng)的基本類型是化合反應(yīng)
(2)上面的實驗同時證明了氮氣有不能燃燒,不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì).
(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是:①裝置漏氣;②紅磷不足.
(4)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示)你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是:操作簡單,更環(huán)保,裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結(jié)果準(zhǔn)確.

分析 (1)紅磷在空氣中燃燒能生成五氧化二磷;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以判斷氮氣的性質(zhì);
(3)如果操作不當(dāng),會影響實驗結(jié)果,甚至?xí)䦟?dǎo)致實驗失。
(4)實驗裝置不同,功能不同.

解答 解:(1)紅磷燃燒是磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷,文字表達式式為:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng).
故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;化合反應(yīng).
(2)進入集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的五分之一,說明氮氣不溶于水,不能燃燒,不支持燃燒.
故填:不能燃燒,不支持燃燒.
(3)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就打開止水夾,都能夠?qū)е逻M入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$.
故填:裝置漏氣;紅磷不足.
(4)改進后的裝置操作更簡單,同時能夠防止反應(yīng)生成的五氧化二磷擴散到空氣中污染環(huán)境,裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結(jié)果準(zhǔn)確.
故填:操作簡單,更環(huán)保,裝置始終密閉,空氣沒有逸出,實驗結(jié)果準(zhǔn)確.

點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.A、B、C、D 是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請根據(jù)有關(guān)信息填寫:若C為一種密度最小的氣體,且D溶液呈淺綠色,則A、B中有一種物質(zhì)是Fe(填化學(xué)式).試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe+2H2SO4═FeSO4+H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.有一種純凈物在氧氣中燃燒后,只生成水和二氧化碳兩種物質(zhì),則該可燃性純凈物中( 。
A.一定含有 C、H、O三種元素
B.可能是單質(zhì)
C.只含有 C、H兩種元素
D.一定會有 C、H兩種元素,可能含O元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.規(guī)范的操作是實驗成功的基本保證.下面是有些同學(xué)的實驗操作,請根據(jù)要求回答下列問題:

(1)A操作存在的錯誤是試管口沒有略向下傾斜;
(2)B操作集氣瓶中既無水又無細(xì)沙,可能造成的后果是集氣瓶炸裂;
(3)用C操作量取的水的實際體積偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保;該操作中還須使用的實驗儀器是膠頭滴管.
(4)D操作可能造成的不良后果是導(dǎo)管斷裂或試管破裂(寫出一條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.化學(xué)是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律的一門基礎(chǔ)自然科學(xué).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.據(jù)報道,現(xiàn)在許多城市交通主干道的空氣嚴(yán)重超標(biāo)污染,其主要原因是(  )
A.煤燃燒所排放的廢氣造成的
B.幾十萬輛汽車,摩托車等排放的廢氣造成的
C.工業(yè)生產(chǎn)中廢渣,廢水,廢氣造成的
D.不斷地降雨和各種污水的排放造成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖所示,用碳酸鈣與稀鹽酸驗證質(zhì)量守恒的實驗中:

(1)反應(yīng)中觀察到的現(xiàn)象有在小試管中有氣泡產(chǎn)生;澄清石灰水變渾濁;天平仍平衡.
(2)錐形瓶中的石灰水的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化碳,防止瓶中的氣壓過大使瓶塞蹦出;
(3)圖中小試管的作用是作為大理石和稀鹽酸的反應(yīng)容器;使大理石和稀鹽酸在反應(yīng)前能分離開來,便于控制反應(yīng)的開始.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.根據(jù)如圖所示裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管;b分液漏斗
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A  (填裝置序號),如果用D裝置收集氧氣,則氣體應(yīng)從右 端(“左”或“右”)進入在加入藥品前,應(yīng)首先檢驗裝置氣密性,反應(yīng)的文字表達式是高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)實驗室里有稀鹽酸、稀硫酸、石灰石、碳酸鈉四種藥品,若要制得二氧化碳?xì)怏w,反應(yīng)的文字表達式是碳酸鈣+稀鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是B.
如果用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w,則氣體應(yīng)從d 端進入(填“d”或“c”).
(4)實驗室如果用塊狀固體和液體在常溫下制取氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.保持汞化學(xué)性質(zhì)的粒子是( 。
A.汞分子B.汞元素C.汞離子D.汞原子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案