17．下列知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的性質(zhì)B．物質(zhì)的構(gòu)成C．物質(zhì)的用途D．物質(zhì)的俗名
液化氣燃燒氮氣--分子金剛石--硬度大氧化鈣--生石灰
鹽酸易揮發(fā)氯化鈉--離子干冰--人工降雨碳酸鈉--小蘇打
A．AB．BC．CD．D

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．液化氣燃燒，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)；氮氣是由分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的；金剛石硬度大是物理性質(zhì)，不是用途，干冰用于人工降雨；氧化鈣俗稱生石灰正確，碳酸鈉俗稱蘇打，小蘇打是碳酸氫鈉的俗名．

解答 解：A、液化氣燃燒，可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，濃鹽酸易揮發(fā)，揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)；故選項錯誤；
B、氮氣是由分子構(gòu)成的，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項正確；
C、金剛石硬度大是物理性質(zhì)，不是用途，干冰用于人工降雨，故選項錯誤；
D、氧化鈣俗稱生石灰正確，碳酸鈉俗稱蘇打，小蘇打是碳酸氫鈉的俗名，故選項錯誤；
故選B

點評 本考點考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分、物質(zhì)的性質(zhì)和用途等，要記憶有關(guān)的知識點，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進行應(yīng)用，本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．沒有計入空氣污染指數(shù)的項目是（　�。�
A．N2B．NO2C．COD．PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．善于梳理化學(xué)知識，能使你的頭腦更聰明，下列選項中完全正確的是（　�。�
 A 區(qū)分常見物質(zhì) B 元素與人體健康
 滌綸和羊毛纖維-點燃并聞氣味 缺碘-甲狀腺腫大
 食鹽和純堿-觀察顏色 缺維生素C-佝僂病
 C 生活常識 D 環(huán)保與物質(zhì)的利用
 海鮮防腐-甲醛溶液浸泡 減少水污染-合理使用農(nóng)藥、化肥
 區(qū)別硬水和軟水-肥皂水檢驗 減少白色污染-使用可降解的塑料
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑．于是，他對影響過氧化氫分解的因素及催化劑的催化效果產(chǎn)生了探究興趣．
【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好？過氧化氫分解速率與哪些因素有關(guān)？
【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標準，設(shè)計了下列幾組實驗．
序號5%過氧化氫溶液其他物質(zhì)加熱的溫度氧氣的體積反應(yīng)所需時間
①2.0g330℃100mLt1
②2.0gCuO   0.5g330℃100mLt2
③2.0gMnO2  0.5g330℃100mLt3
④2.0gMnO20.5 g380℃100mLt4
（1）若t1＞t2（填“＞”、“=”、“＜”），說明氧化銅能加快過氧化氫的分解速率．若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．
（2）實驗④中MnO2的質(zhì)量為0.5g，若t3＞t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是溫度越高，反應(yīng)速率越快．
（3）寫出實驗④所涉及的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;\;\;MnO_{2}\;\;\;}}{380℃}$2H2O+O2↑．
【得出結(jié)論】氧化銅能作過氧化氫分解的催化劑，且催化效果較好．
【評價設(shè)計】你認為小雨設(shè)計實驗②和實驗③對比的目的是比較氧化銅和二氧化錳的催化效果．
【拓展延伸】小雨想，除了催化劑外，影響過氧化氫溶液分解還有哪些因素呢？如果你能幫小雨提出合理的假設(shè)并設(shè)計方案
假設(shè)：
方案：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉、CuO粉末中的一種或兩種，將該粉末加入到一定量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過濾，再向濾液中加入鐵粉，鐵粉的表面只有氣泡產(chǎn)生，將濾渣在氧氣中充分灼燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體并有固體殘留．
①樣品中一定含有C粉和CuO     
②樣品中一定含有CuO，可能含有C粉
③濾渣中一定含有C粉和Cu         
④殘余固體的質(zhì)量等于樣品中CuO的質(zhì)量
⑤濾液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能含有CuSO4
以上說法正確的是（　　）
A．①③⑤B．①④⑤C．②③④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各組物質(zhì)在pH=3的溶液中能大量共存，且形成無色溶液的是（　�。�
A．KCl   NaCl   Na2CO3B．AgNO3   NaNO3   HCl
C．CuSO4  H2SO4   MgCl2D．KNO3  Ca（NO3）2  NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）西瓜有甜味，主要是因為含有六大基本營養(yǎng)素中的糖類；
（2）為了預(yù)防佝僂病和發(fā)育不良，提倡幼兒及青少年適當食用富含鈣元素的食物．
（3）山藥中含有堿性皂角素，皮膚粘上會奇癢難忍，你認為可涂廚房中的食醋來止癢．
（4）SO2的大量排放會形成酸雨，pH＜5.6（填寫“＜”、“＞”或“=”）的降雨稱為酸雨，在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2 +Ca（OH）2 ═CaSO3+H2O（SO2和堿反應(yīng)與CO2相似）
（5）84消毒液是一種刺激性氣味的高效液體消毒劑，主要成分為次氯酸鈉（NaClO），廣泛用于賓館、醫(yī)院、食品加工廠、家庭等的衛(wèi)生消毒，次氯酸鈉的制取原理是用氯氣（Cl2）與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉，次氯酸鈉和水，制取次氯酸鈉時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是實驗室常用制取氣體的一些裝置．請回答：

（1）寫出編號為①的儀器名稱長頸漏斗，用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣時應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母序號，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（2）實驗室要制取并收集CO2時，應(yīng)選擇B和C組合，實驗室制取CO2的反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（3）氨氣的密度比空氣小，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣，溶解后與水反應(yīng)生成一水合氨，溶液顯堿性．
已知：2NH4Cl（固體）+Ca（OH）2（固體）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑，如果要制取并吸收氨氣，請從如圖中選取發(fā)生裝置A，收集裝置D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請回答下列問題：
（1）圖1是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，a試管產(chǎn)生的氣體是氫氣，a、b兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為2：1．
（2）圖2實驗中生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體，該氣體是屬于（填“屬于”或“不屬于”）空氣污染物；實驗后，用pH試紙測量氧氣瓶中的液體，其pH＜7（填“＞”“＜”或“=”）．

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同步練習(xí)冊答案