我國是世界鋼鐵產(chǎn)量最大的國家,煉鐵的主要原料是鐵礦石.用赤鐵礦石(主要成分為Fe2O3)煉鐵的反應(yīng)原理為:
 

(1)上述反應(yīng)不是置換反應(yīng)的理由是:
 

(2)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(3)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:用含F(xiàn)e2O3 60%的赤鐵礦石800t,理論上可煉出純鐵多少噸?
考點(diǎn):鐵的冶煉,含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的有關(guān)計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:金屬與金屬材料
分析:工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(1)置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成另外的單質(zhì)和化合物的化學(xué)反應(yīng);
(2)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
鐵的相對原子質(zhì)量×鐵原子的個(gè)數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%;
(3)利用化學(xué)方程式和Fe2O3的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出理論上可煉出純鐵的質(zhì)量.
解答:解:工業(yè)上用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵,主要是利用CO的還原性,在高溫下和氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(1)由化學(xué)方程式可知,反應(yīng)物中沒有單質(zhì),故不屬于置換反應(yīng);故答案為:反應(yīng)物中沒有單質(zhì);
(2)Fe2O3中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
56×2
56×2+16×3
×100%=70%.
故答案為:70%.
(3)解:設(shè)理論上可煉出純鐵的質(zhì)量為x.
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
160          112
800t×60%     x
160
800t×60%
=
112
x

解之得:x=336t.
答:理論上可煉出純鐵336t.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖回答:
(1)t3℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
 

(2)M點(diǎn)的含義是
 

(3)要使甲物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒?div id="oxow74t" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.(寫一條即可).
(4)根據(jù)溶解度曲線圖,你還可以得到那些信息:
 
.(寫一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種氣體的發(fā)生與收集裝置.根據(jù)裝置圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)有標(biāo)號的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用石灰石(主要成分為碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是
 
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,并用排水法收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
,后
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
滴加液體
B、
   傾倒液體
C、
   裝入固體粉末
D、
    過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鉻.為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對位置關(guān)系,他們進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
【查閱資料】鉻(Cr)是銀白色金屬,在空氣中表面能形成致密的氧化膜
【提出假設(shè)】考慮到鋁的活動(dòng)性比銅強(qiáng),提出了三種假設(shè):
假設(shè)①:Cr>Al>Cu  假設(shè)②:Al>Cr>Cu  假設(shè)③:Al>Cu>Cr
【實(shí)驗(yàn)過程】取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮后,分別放入三支試管中,再分別加入等體積20%的稀硫酸.
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
金屬CrCuAl
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢銅表面無明顯變化鋁表面產(chǎn)生氣泡較快
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】假設(shè)
 
成立(填序號).
【問題與反思】
(1)由上述結(jié)論可知:鉻可以與硫酸銅溶液發(fā)生反應(yīng).請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(已知在該反應(yīng)的生成物中鉻元素顯+2價(jià));
(2)小麗提出,按上述實(shí)驗(yàn)操作,用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動(dòng)性順序,你認(rèn)為
 
(填“可行”或“不可行”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對分子、原子、離子的認(rèn)識(shí),正確的是(  )
A、原子是最小的粒子,不可再分
B、固體難壓縮,說明固體分子間無間隔
C、離子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)速率越快

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、C+O2
 燃燒 
.
 
CO
B、H2CO3=H2O+CO2
C、H2SO4+BaCl2=BaSO4+HCl
D、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)用托盤天平稱取4.3g固體藥品時(shí),發(fā)現(xiàn)指針向右偏,則應(yīng)( 。
A、添加砝碼B、添加藥品
C、減少藥品D、調(diào)節(jié)平衡螺母

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有一包融雪劑,可能是CuSO4、Na2CO3、NaCl、Na2SO4 四種物質(zhì)中的一種或幾種.某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)為了測定它的成分,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

(1)提出問題:白色沉淀C的成分是什么?
(2)進(jìn)行猜想:白色沉淀C是
 

(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:請從下列試劑中選擇試劑進(jìn)行驗(yàn)證.
NaOH溶液、HCl溶液、HNO3溶液、Ca(OH)2溶液、CaCl2溶液、NaCl溶液.
步驟現(xiàn)象結(jié)論
取白色沉淀C少許放于試管,并向試管中加入足量的
 

現(xiàn)象:
 
泡產(chǎn)生且白色沉淀部分溶解
 
白色沉淀C中一定含有BaCO3和BaSO4
反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
(4)分析與結(jié)論:通過分析,融雪劑A中一定含有的成分是
 

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