2．在集氣瓶中進行下列實驗：
A．木炭在氧氣中燃燒    B．磷在氧氣中燃燒     C．鐵在氧氣中燃燒     D．硫在氧氣中燃燒
（1）能生成氣體的是AD（填序號）； 
（2）能生成黑色固體的是C（填序號）；
（3）寫出D的文字表達式：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

分析 根據(jù)木炭、磷、鐵、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，進行分析解答．

解答 解：（1）木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體．
（2）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體．
（3）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的文字表達式為：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．
故答案為：（1）AD；（2）C；（3）硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意生成物的顏色、狀態(tài)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．地震之后要開展疾病預(yù)防工作．在預(yù)防消毒過程中常用到過氧乙酸（其化學式為CH3COOOH）．過氧乙酸是被廣泛使用的高效消毒劑，它無色且具有辛辣味，具有強氧化性，與過氧化氫一樣不穩(wěn)定，溫度稍高即可分解放出一種常見單質(zhì)氣體，并生成醋酸．根據(jù)以上材料回答：
（1）過氧乙酸由3種元素組成，相對分子質(zhì)量為76．
（2）過氧乙酸的物理性質(zhì)是：無色且具有辛辣味；其化學性質(zhì)是：強氧化性、受熱易分解．
（3）下列說法不正確的是BC．
A．過氧乙酸是一種化合物  B．過氧乙酸中C、H、O元素質(zhì)量比是1：2：3
C．過氧乙酸分子由9個原子構(gòu)成   D．過氧乙酸中O元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.2%

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．如表列出1-18號元素中部分元素的最高與最低化合價，請回答下列問題：
1H
+1		 2He
0
3Li
+1		4Be
+2		5B
+3		6C
+4-4		7N
+5-3		8O
-2		9F
-1		10Ne
0
11Na
+1		12Mg
+2		13Al
+3		14Si
+4-4		15P
+5-3		16S
+6-2		17Cl
+7-1		18Ar
0
（1）如圖為某粒子的陰離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x與y的關(guān)系是x＜y；
（2）某化學肥料是一種離子化合物，是由1-18號元素中三種元素組成，寫出其化學式NH4NO3；
（3）7號元素與12號元素形成的化合物，放入水中立即生成白色沉淀，并放出一種有刺激性氣味的氣體．此反應(yīng)方程式為Mg3N2+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑；
（4）表中某元素（用X表示）形成單質(zhì)X2可與NaOH反應(yīng)生成NaXO3、NaX和H2O，其中NaXO3中X的化合價為+5，X元素原子的最外層電子數(shù)為7；
（5）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的微粒叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)．下列各組粒子中屬于等電子體的是BD（填字母序號）．
A．Na+和OH-           B．CO和N2          C．SO2和CO2         D．CH4和NH4+．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．如圖是“空氣中氧氣含量的測定”的實驗．甲同學設(shè)計了如下實驗方案：在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷熄滅，集氣瓶冷卻到室溫，打開彈簧夾，水進入集氣瓶．回答下列問題：
（1）實驗過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒生成大量白煙；裝置冷卻后進入集氣瓶中的水約占瓶中體積的五分之一．
（2）乙同學用上述實驗裝置測定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差（進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶內(nèi)空氣容積的$\frac{1}{5}$）．其操作上的原因可能是（答兩種）
紅磷量不足；裝置漏氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．閱讀下列科普短文，然后回答問題．
       臭氧的化學式是O3，在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．臭氧不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣（O2）強得多．若將O2通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3．
       臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層．臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害．它是一切生命的保護層．超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳（CO）、二氧化碳（CO2）、一氧化氮（NO）等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想．
（1）將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中，可以看到帶火星的木條復燃的現(xiàn)象．
（2）寫出在臭氧發(fā)生器中，O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的文字表達式氧氣$\stackrel{放電}{→}$臭氧．氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧的過程發(fā)生變化化學（填“物理”或“化學”）．
（3）應(yīng)采取限制使用“氟里昂”，減少CO、SO2、NO的排放量的方法保護臭氧層．
（4）二氧化硫（SO2）遇到O3微熱，即被迅速氧化成三氧化硫（SO3），SO3跟水反應(yīng)生成硫酸，這是除去廢氣中SO2的理想方法．寫出SO2與O3反應(yīng)的文字表達式二氧化硫+臭氧$\stackrel{微熱}{→}$三氧化硫．該反應(yīng)從反應(yīng)物、生成物的物質(zhì)種類看是化合反應(yīng)，從物質(zhì)與氧結(jié)合的角度看是氧化反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)量筒的使用方法中，正確的是（　　）
A．用量筒作為液體的反應(yīng)容器
B．將盛有液體的量筒放在酒精燈上加熱，蒸發(fā)水分
C．讀數(shù)時，視線要與凹液面最底處保持水平
D．用量筒長期存放燒堿溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　　）
A．氧氣--供人呼吸B．氦氣--探空氣球
C．氮氣--作保護氣D．二氧化碳--造成酸雨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．如圖所示曲線A，B，C分別表示三種固體物質(zhì)的溶解度變化，試回答：
（1）t3℃，A，B，C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序是：A＞B＞C；
（2）M點表示t3℃時，A的飽和（飽和、不飽和）溶液．
（3）當A中混有少量B時，可采用降溫結(jié)晶法提純A．
（4）若要將C物質(zhì)接近飽和的溶液變成飽和，可采用的方法有增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶解、升高溫度．
（5）從該圖中，你還能獲得的信息有：（寫一點即可）t1℃，A，C兩種物質(zhì)的溶解度相等．

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