實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),常用到如下圖所示的裝置.某興趣小組的同學(xué)要利用所給裝置進(jìn)行以下探究學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你一同參加并回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①    ; ②   
(2)明明要用A裝置制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式   
(3)偉偉要用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為    .他應(yīng)選擇的制取裝置有    .該裝置存在不足之處,可能會(huì)導(dǎo)致   
(4)強(qiáng)強(qiáng)認(rèn)為,F(xiàn)裝置既能收集氣體還能干燥氣體.他要用排水法來(lái)收集氧氣,就在廣口瓶里裝滿水,讓氣體應(yīng)從    (填“a”或“b”)端通入;他要干燥氧氣,便在廣口瓶里盛裝適量    ,讓氣體從a端通入b端導(dǎo)出.
(5)彤彤依上圖選用了適當(dāng)裝置,成功地制得了二氧化碳.他選用的制取裝置由    組成,最佳反應(yīng)的化學(xué)方程式   
(6)佳佳要檢驗(yàn)彤彤制得的氣體就是二氧化碳,便在F裝置中加入試劑    ,將氣體由a通入,此時(shí)廣口瓶?jī)?nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    .但佳佳的實(shí)驗(yàn)并沒有產(chǎn)生預(yù)期的現(xiàn)象.當(dāng)彤彤和佳佳都確認(rèn)各自所用試劑沒有變質(zhì)或失效時(shí).請(qǐng)幫他們找出導(dǎo)致此結(jié)果的可能的原因   
【答案】分析:(1)熟練掌握常見的化學(xué)儀器名稱和用途;
(2)根據(jù)A裝置制取氧氣的特點(diǎn)選擇反應(yīng)原理;
(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫步驟書寫方程式;根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置:固體加熱型和固液常溫型;根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集方法;根據(jù)高錳酸鉀制取氧氣裝置的注意事項(xiàng)分析;
(4)根據(jù)氧氣不易溶于水選擇進(jìn)氣口;根據(jù)濃硫酸具有吸水性來(lái)干燥氧氣;
(5)根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集方法;實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,寫出反應(yīng)的方程式;
(6)檢驗(yàn)二氧化碳用石灰水,因?yàn)槎趸伎梢允故宜儨啙幔桓鶕?jù)二氧化碳及石灰水兩個(gè)方面分析石灰水沒有變渾濁的原因.
解答:解:(1)①是錐形瓶;②是集氣瓶;
(2)A裝置適合用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,二氧化錳是催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;
(3)用高錳酸鉀制氧氣時(shí),反應(yīng)物是高錳酸鉀,生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣,反應(yīng)條件是加熱,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;發(fā)生裝置的特點(diǎn)屬于固體加熱型的B裝置,氧氣不易溶于水且密度大于空氣,所以既可以用排水法收集,也可以用向上排空氣法收集;排水法收集的氣體較純;為防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,導(dǎo)管口要放一團(tuán)棉花;
(4)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒,故進(jìn)氣口是短管b,要干燥氧氣,可以通過濃硫酸的吸水性來(lái)進(jìn)行;
(5)制取二氧化碳的藥品是石灰石和稀鹽酸,屬于固體和液體在常溫下的反應(yīng),因此應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;因?yàn)槎趸家兹苡谒,密度比空氣大,故收集裝置D(向上排空氣法);實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石(或石灰石)反應(yīng)制取二氧化碳,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(6)檢驗(yàn)二氧化碳用石灰水,因?yàn)槎趸伎梢允故宜儨啙,反?yīng)的方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;因?yàn)楦髯运迷噭]有變質(zhì)或失效,所以可能是二氧化碳的問題,可能是沒有收集到二氧化碳或收集的二氧化碳中混有氯化氫雜質(zhì),會(huì)和生成的碳酸鈣反應(yīng)而不能產(chǎn)生渾濁;
故答案為:(1)錐形瓶;集氣瓶;
(2)2H2O22H2O+O2↑;
(3)BC;2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;高錳酸鉀小顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管;
(4)b;濃硫酸;
(5)AD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(6)石灰水;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;收集的二氧化碳中混有氯化氫氣體.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見氣體的制取原理、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)等的分析,屬于基礎(chǔ)性的考查,要求注重氣體制取、收集、檢驗(yàn)、除雜、步驟、注意事項(xiàng)等的理解運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?市中區(qū)一模)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)指出編號(hào)儀器名稱:①
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)實(shí)驗(yàn)室利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
B、E
B、E
(從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止
.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
cdab
cdab
(用端口小寫字母表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置

(1)通過學(xué)習(xí)我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),在選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)要考慮
反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件
反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件
;實(shí)驗(yàn)室常加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體.通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以用
B
B
裝置制取甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是
先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈
先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,此種收集氣體的方法叫
向上排空氣法
向上排空氣法
;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)此氣體的化學(xué)方程式是
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
;實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉代替大理石作反應(yīng)原料的原因是
反應(yīng)速度太快不利于收集
反應(yīng)速度太快不利于收集
;用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中,會(huì)使其變紅色,使其變紅色的物質(zhì)是(填化學(xué)式)
H2CO3
H2CO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?息縣模擬)下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體.

根據(jù)給出的裝置回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.利用C裝置收集氧氣的最佳時(shí)刻是
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)
.用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(2)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
BE
BE
(從A--E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是
可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止
可以隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生或停止
,該反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.若改用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從
b
b
端進(jìn)入.制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲使用G、H裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→
e→f→c→d
e→f→c→d
(用端口字母表示).
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣(如下圖)

實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表.
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前       35.6
反應(yīng)后       34.8
試計(jì)算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量,寫出必要的計(jì)算過程.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置

(1)通過學(xué)習(xí)我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),在選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)要考慮______;實(shí)驗(yàn)室常加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體.通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以用______裝置制取甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式是______,此種收集氣體的方法叫______;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)此氣體的化學(xué)方程式是______;實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉代替大理石作反應(yīng)原料的原因是______;用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中,會(huì)使其變紅色,使其變紅色的物質(zhì)是(填化學(xué)式)______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省撫順市某重點(diǎn)中學(xué)九年級(jí)(上)第二次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置

(1)通過學(xué)習(xí)我們知道實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),在選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)要考慮______;實(shí)驗(yàn)室常加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物制取甲烷氣體.通常情況下甲烷的密度比空氣小,不溶于水.可以用______裝置制取甲烷,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),停止該實(shí)驗(yàn)的正確的操作方法是______;
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式是______,此種收集氣體的方法叫______;實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)此氣體的化學(xué)方程式是______;實(shí)驗(yàn)室不用碳酸鈉代替大理石作反應(yīng)原料的原因是______;用C裝置將制取的CO2 通入紫色石蕊試液中,會(huì)使其變紅色,使其變紅色的物質(zhì)是(填化學(xué)式)______.

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