關(guān)于“綠色化學(xué)”特點(diǎn)概述錯(cuò)誤的是(  )
A、充分利用綠色原料進(jìn)行化工生產(chǎn),產(chǎn)出綠顏色產(chǎn)品
B、在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng),減少?gòu)U物向環(huán)境排放
C、充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品
D、采用無(wú)毒無(wú)害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品
考點(diǎn):綠色化學(xué)
專題:化學(xué)與環(huán)境保護(hù)
分析:根據(jù)綠色化學(xué)的核心和特點(diǎn)判斷,其核心是要從源頭上杜絕污染,特點(diǎn)是:(1)充分利用資源和能源,采用無(wú)毒無(wú)害的原料;(2)在無(wú)毒無(wú)害的條件下進(jìn)行反應(yīng),以減少向環(huán)境排放廢物;(3)提高原子利用率,力圖使原料的原子都被產(chǎn)品所消納,實(shí)現(xiàn)零排放;(4)生產(chǎn)出有利于環(huán)境保護(hù)、社區(qū)安全和人體健康的環(huán)境友好產(chǎn)品.
解答:解:
A、綠色化學(xué)與顏色無(wú)關(guān),指的是環(huán)境友好化學(xué),所以錯(cuò)誤.
B、在無(wú)毒、無(wú)害的條件下反應(yīng),減少?gòu)U物向環(huán)境排放,符合上述第二個(gè)特點(diǎn),所以正確.
C、充分利用能源、資源,提高原子利用率、使原料的原子都成為產(chǎn)品,符合上述第三個(gè)特點(diǎn),所以正確.
D、采用無(wú)毒無(wú)害的原料,生產(chǎn)有利環(huán)保、人體健康、安全的產(chǎn)品,符合上述第四個(gè)特點(diǎn),所以正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視,是中考的熱點(diǎn)問(wèn)題,特別是對(duì)綠色化學(xué)理念的考查,其核心是要從源頭上杜絕污染
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

M原子的核電荷數(shù)為a,其陽(yáng)離子為Mb+,另一原子N的陰離子Nc-與Mb+的核外電子排布一樣,則N原子的質(zhì)子數(shù)為( 。
A、a-b-c
B、a+b+c
C、a-b+c
D、a+b-c

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在我們身邊的物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、空氣B、碘酒
C、蒸餾水D、石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng),但不屬于化合反應(yīng)的是(  )
A、高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
B、硫+氧氣 
點(diǎn)燃
 二氧化硫
C、氫氣+氧 
點(diǎn)燃
 水
D、酒精+氧氣水
點(diǎn)燃
二氧化碳+水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

加熱150mL液體時(shí),用到的儀器有( 。
①試管;②燒杯;③酒精燈;④試管夾;⑤石棉網(wǎng);⑥鐵架臺(tái);⑦漏斗.
A、①③⑤⑦B、①③⑤⑥
C、①③④D、②③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化是化學(xué)變化的是( 。
A、空氣液化B、鎂帶燃燒
C、水結(jié)冰D、木材制成桌子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)上常用化學(xué)符號(hào)表示物質(zhì)的組成,請(qǐng)你寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)符號(hào).
(1)氫氣
 
;
(2)氧氣
 

(3)水
 
;
(4)二氧化碳
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鈉的化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛.
(1)碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的主要成分之一,其俗稱是
 

(2)次氯酸鈉(NaClO)是84消毒液的有效成分,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為
 

(3)氯化鈉是重要的調(diào)味品,氯化鈉是由
 
(選填“原子”、“分子”或“離子”)構(gòu)成的.
(4)疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車(chē)安全氣囊,汽車(chē)經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質(zhì),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結(jié)合你學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)要回答問(wèn)題:
材料一  一滴水里大約有15億億個(gè)水分子,如果10億人來(lái)數(shù)一滴水中的水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,需要數(shù)3萬(wàn)年才能數(shù)完.
材料二  利用體溫計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮的性質(zhì)可以測(cè)量人的體溫.
材料三  在一杯熱水和一杯冷水中各滴一滴紅墨水,可以看到盛熱水的杯子中整杯水先變紅,盛冷水的杯中后逐漸整杯變紅.
(1)材料一說(shuō)明
 
;
(2)材料二說(shuō)明
 
;
(3)材料三說(shuō)明
 

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