5．下列是按設(shè)計(jì)能達(dá)到的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
探究反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響B．
探究可燃物燃燒的兩個(gè)條件C．
證明CH4燃燒生成二氧化碳和水D．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

分析 反應(yīng)物濃度不同，反應(yīng)速率不同；
可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)；
甲烷燃燒生成水和二氧化碳；
化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律．

解答 解：A、鋅與不同濃度的反應(yīng)物反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)速率不同，因此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，該選項(xiàng)能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、白磷燃燒，紅磷不能燃燒，說(shuō)明燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)，不能說(shuō)明燃燒需要氧氣，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明燃燒產(chǎn)生了二氧化碳，不能說(shuō)明燃燒生成水，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，生成的二氧化碳逸散到空氣中，不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，該選項(xiàng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：A．

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．甲、乙、丙、丁四位同學(xué)用鋅與稀硫酸反應(yīng)，所得相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下（實(shí)驗(yàn)中的誤差忽略不計(jì)），計(jì)算：
甲乙丙丁
取用稀硫酸質(zhì)量/克100100100200
加入金屬鋅的質(zhì)量/克X1.25x2x2x
生成氫氣的質(zhì)量/克0.40.50.60.8
（1）寫出鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
（2）甲同學(xué)加入金屬鋅的質(zhì)量X是多少？
（3）稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多大？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．現(xiàn)有H、O、S、K四種元素，從中選擇合適的元素，根據(jù)下面物質(zhì)分類的要求，組成相應(yīng)類別物質(zhì)的化學(xué)式，填在如圖所示的橫線上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請(qǐng)從下列中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填化學(xué)式）：
A．氯化鈉    B．酒精   C．聚苯乙烯    D．活性炭   E．生石灰
（1）被稱為理想“綠色能源”的是C2H5OH；
（2）用作防毒面具中的濾毒劑的是C；
（3）常用作食品包裝內(nèi)做干燥劑的是CaO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化石燃料包括煤、石油、天然氣，化石燃料的特點(diǎn)是A C（填字母序號(hào)）．
A．不可再生    B．清潔燃料    C．資源有限    D．新型能源．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的NaOH溶液，為檢驗(yàn)其是否變質(zhì)并確定溶液中的溶質(zhì)是什么，某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行驗(yàn)證．

（1）請(qǐng)你用化學(xué)方程式寫出NaOH溶液變質(zhì)的原因：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
【提出問題】待測(cè)液中的溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【作出猜想】
（2）猜想一：NaOH，猜想二：Na2CO3，猜想三：NaOH、Na2CO3
【設(shè)計(jì)方案】
（3）實(shí)驗(yàn)方案（一）：取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴加無(wú)色酚酞溶液，若溶液變紅，則說(shuō)明該待測(cè)溶液沒有變質(zhì)，猜想一正確．
請(qǐng)你判斷該方案是否合理不合理，理由是Na2CO3溶液和NaOH溶液都顯堿性，都能夠使使酚酞試液變紅色
實(shí)驗(yàn)方案（二）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的澄清石灰水，再加入無(wú)色酚酞，若觀察到先有白色沉淀產(chǎn)生，后溶液變紅的現(xiàn)象，則說(shuō)明猜想三正確．請(qǐng)你寫出發(fā)生的方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．小劉同學(xué)提出異議，原因是此反應(yīng)中生成了氫氧化鈉．
實(shí)驗(yàn)方案（三）：取少量待測(cè)溶液于試管中，先向其中加入足量的CaCl2溶液，再加入無(wú)色酚酞，若觀察到溶液變紅的現(xiàn)象，則說(shuō)明猜想三正確．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該溶液為部分變質(zhì)的NaOH溶液．
【反思交流】CO2與NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象，除了選用試劑驗(yàn)證產(chǎn)物碳酸鈉的存在能證明兩者發(fā)生反應(yīng)外，是否有其他辦法證明兩者反應(yīng)呢？
（4）有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的是B．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．對(duì)于紅磷在氧氣里燃燒生成五氧化二磷的變化中，下列觀點(diǎn)：
①該反應(yīng)是化合反應(yīng)；②生成物是氧化物；③反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律；④反應(yīng)前后分子原子的種類不變；
⑤分子在化學(xué)變化可以再分，而原子不能再分；⑥分子數(shù)目前后不發(fā)生變化，其中正確的是（　�。�
A．①②③④⑥B．①②③⑤⑥C．①②③⑤D．①②③④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)室研究氧氣性質(zhì)中，有黑色固體生成的反應(yīng)：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．①黑色粉末A和無(wú)色液體B混合后生成無(wú)色無(wú)味氣體C，②加熱暗紫色固體D可以得到A和C．③一種淡黃色固體E可以在C中燃燒，出現(xiàn)藍(lán)紫色火焰，并伴隨有刺激性氣味產(chǎn)生．分析后完成下列問題．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式AMnO2；BH2O2；CO2．
（2）用化學(xué)方程式表示③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)指出所屬的基本反應(yīng)類型S+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2，化合反應(yīng)．
（3）將極少量暗紫色固體D投入到盛有水的燒杯中，攪拌后整杯水變得很紅，說(shuō)明了分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案