【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A.反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B.甲分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3
C.甲,乙物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比為17:40D.元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后沒有變化
【答案】BC
【解析】
根據(jù)微觀示意圖可得,甲乙丙丁分別為氨氣、氧氣、一氧化氮和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+5O2=4NO+6H2O。
A. 根據(jù)以上分析的化學(xué)方程式可以得出,反應(yīng)前由9個(gè)分子參加反應(yīng),生成了10個(gè)分子,反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生改變。故A不符合題意;
B. 由以上分析可得,甲分子為氨氣分子,所以甲分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比為1:3。故B符合題意;
C. 根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,甲、乙物質(zhì)反應(yīng)的質(zhì)量比為(417):(32)=17:40。故C符合題意;
D. 氧元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的0價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的-2價(jià),氮元素的化合價(jià)由反應(yīng)前的-3價(jià)變?yōu)榉磻?yīng)后的+2價(jià)。故D不符合題意。
故選BC。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( 。
A. t1℃時(shí),a、c兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%
B. 將接近飽和的c物質(zhì)的溶液變成飽和溶液,可采用加溶質(zhì)、降溫等方法
C. 將a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b>a=c
D. 將150g a物質(zhì)的飽和溶液從t3℃降溫至t1℃,可析出30g a物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為及時(shí)發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤T谌細(xì)庵屑尤肷倭坑刑厥鈿馕兜囊伊虼?/span>(C2H5SH),乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O24CO2+2X+6H2O。下列關(guān)于X的說法正確的是
A.X的化學(xué)式是SO3
B.X中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%
C.X由碳、硫、氧三種元素組成
D.X中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為1:2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】嗅鹽(如圖 )是由易分解的銨鹽類物質(zhì)和香料組成。釋放出的氨氣對(duì)人體神經(jīng)會(huì)產(chǎn)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激作用,廣泛應(yīng)用于體育比賽中。同學(xué)們對(duì)嗅鹽成分展開探究 (已知香料不參與下列探究中的任何反應(yīng))。
定性初探:嗅鹽中含有什么鹽類物質(zhì)?
(猜想假設(shè))
①碳酸銨:原因是碳酸銨晶體受熱易分解產(chǎn)生NH3、H2O、CO2。
②碳酸氫銨:原因是(用化學(xué)方程式表示) ___。
③....
(查閱資料)
①氯化鈣稀溶液與碳酸氫銨稀溶液不發(fā)生反應(yīng)。
②NH3極易溶于水,難溶于植物油和四氯化碳(一種密度比水大的有機(jī)溶劑)。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)陽離子驗(yàn)證:取少量樣品放入試管中,加水溶解,加入氫氧化鈉溶液共熱,在試管口放一張__, 觀察到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(2)陰離子驗(yàn)證:
①取少量樣品放入試管中,滴加足量稀鹽酸,將產(chǎn)生氣體通入___,溶液變渾濁。
②取少量樣品放入試管中,加水溶解,取上層清液加入氯化鈣稀溶液,產(chǎn)生白色沉淀。
(初步結(jié)論)僅根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究,嗅鹽中一定含有的鹽是___。
II.定量再探:嗅鹽中氮元素含量是多少?
(設(shè)計(jì)方案)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案(加熱及固定裝置已省略,本實(shí)驗(yàn)狀況下銨根離子可完全轉(zhuǎn)化為NH3,NH3密度為0.7g/L)。 經(jīng)過交流討論,同學(xué)們認(rèn)為有以下兩處需要改進(jìn)。
(1)欲使實(shí)驗(yàn)成功進(jìn)行,裝置B中藥品需要作的改動(dòng)是___。
(2)欲使實(shí)驗(yàn)結(jié)果精確,在裝置與B之間K3處應(yīng)添加的儀器較合適的是___。(選填“C”或“D”)。
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))取樣品 1.0 克配成溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置B中量氣管在實(shí)驗(yàn)前后的液面差為 242.9mL。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)嗅鹽中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。
(反思拓展)若其他操作均正確,下列會(huì)導(dǎo)致所測(cè)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是__。(填字母)。
a 實(shí)驗(yàn)開始,量氣管內(nèi)液面低于量氣管頂端的0刻度線
b 反應(yīng)結(jié)束,調(diào)節(jié)水準(zhǔn)管使裝置B兩端液面相平后讀數(shù)
c 反應(yīng)結(jié)束,未等裝置冷卻到室溫就開始讀取氣體體積
d 反應(yīng)前正確讀取量氣管中氣體體積,反應(yīng)后俯視讀數(shù)
e 實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過程中,彈簧夾K1、K2始終處于打開狀態(tài)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】BMH[化學(xué)式為Mg2ClO(OH)3·H2O]是一種白色粉末。難溶于水,是常用的無機(jī)抗菌劑。BMH的一種生產(chǎn)工藝如圖所示。
(1)BMH中氯元素的化合價(jià)為____價(jià)。
(2)流程中操作I的名稱為_____。
(3)流程中“反應(yīng)”步驟生成BMH的化學(xué)方程式為_____。
(4)該流程中除水外,可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了實(shí)驗(yàn)室制取常見氣體的方法。下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)安裝裝置所需的一些儀器,請(qǐng)你回答如下問題:
(1)若要用高錳酸鉀法制取氧氣,則安裝發(fā)生裝置時(shí),需要用到的儀器有_________ (填序號(hào)),其化學(xué)方程式為_______________;
(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,則安裝發(fā)生裝置時(shí),需要用到的儀器有_________ (填序號(hào)),其化學(xué)方程式為_______________,收集二氧化碳時(shí)驗(yàn)滿的方法是_________;
(3)若用制取二氧化碳的裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;
(4)使用儀器⑥收集氣體時(shí),氣體必須具備的性質(zhì)是_________。用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)_________開始收集。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,A元素是人體中含量最多的元素,B元素形成的單質(zhì)是空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體,C2+的核外有兩個(gè)電子層,D元素是人體必需的一種微量元素,如缺少將導(dǎo)致貧血。試回答:
(1)A元素的名稱是:_____。
(2)B元素形成的單質(zhì)的化學(xué)式:_____。
(3)D元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為:_____。
(4)A、B、C三種元素組成的化合物的化學(xué)式:_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)和的知識(shí)歸納,正確的是( )
A.組成:都是由兩種元素組成的,但比多一個(gè)氧元素
B.性質(zhì):都能溶于水并能與水反應(yīng);都能使澄清石灰水變渾濁
C.用途:可用于光合作用、滅火等;可用于冶煉金屬、作燃料
D.危害:有毒,會(huì)造成“溫室效應(yīng)”;易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為了研究生石灰CaO露置于空氣中變質(zhì)情況,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
取10克生石灰 粉末A質(zhì)量為12克氣體B沉淀質(zhì)量為2.5克
請(qǐng)通過分析計(jì)算:
(1)生成氣體B的質(zhì)量為______。
(2)粉末A中CaCO3的質(zhì)量為______,這些CaCO3是由______克CaO轉(zhuǎn)化而來的。
(3)粉末A的成分除CaO外還有______。(寫化學(xué)式)
(4)粉末A中CaO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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