15.歡歡對金屬鐵的相關(guān)知識展開了研究性學(xué)習(xí),請你一起參與.
(1)通過學(xué)習(xí)可知:鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物是四氧化三鐵.
(2)歡歡提出了保護金屬資源的下列建議,其中正確的是ab(填序號).
a.防止鐵制品銹蝕
b.回收利用廢舊鐵制品  
c.任意開采鐵礦石
(3)請為如圖中標示的自行車部件各設(shè)計一種不同的、合理的防銹方法.
①三角架涂漆;
②輻條鍍一層耐腐蝕的金屬;
③鏈條涂油.

分析 根據(jù)鐵燃燒的產(chǎn)物進行分析解答即可;根據(jù)保護金屬資源的措施解答;根據(jù)防銹的合理措施解答即可.

解答 解:(1)鐵在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵,故填:四氧化三鐵;   
(2)a.防止鐵制品銹蝕能保護金屬資源;
b.回收利用廢舊鐵制品能保護金屬資源;  
c.任意開采鐵礦石不利于金屬資源的保護;
故填:ab; 
(3)①三角架采用涂漆的方法防銹,故填:涂漆;   
②輻條采用鍍上一層耐腐蝕的金屬的方法防銹,故填:鍍一層耐腐蝕的金屬;
③鏈條采用涂油的方法防銹,故填:涂油.

點評 掌握金屬的性質(zhì)以及防銹的方法是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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6.下列關(guān)于濃硫酸的描述中不正確的是( 。
A.在量筒中稀釋濃硫酸
B.有強烈的腐蝕性
C.溶于水時放出大量熱
D.稀釋濃硫酸時,切不可將水倒進濃硫酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

3.為了驗證質(zhì)量守恒定律,“小華設(shè)計了鋅和稀硫酸反應(yīng)前后質(zhì)量測定”實驗,如圖所示.請你和小華一起進行探究:
(1)按如圖方式實驗,將燒杯傾斜,使稀硫酸與鋅粒接觸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,該實驗中,大家進行了兩次稱量,有四個小組得到下列數(shù)據(jù),其中有問題的兩組數(shù)據(jù)是AD(填序號).
ABCD
稀硫酸加入鋅粒前稱量/g86.586.884.886.5
稀硫酸酸加入鋅粒后稱量/g86.586.684.787.8
(2)小華發(fā)現(xiàn)反應(yīng)停止后天平指針向右偏轉(zhuǎn),請你幫助她分析原因:左盤燒杯內(nèi)硫酸和鋅粒反應(yīng)生成氫氣散逸到空氣中,使左盤質(zhì)量減輕,該反應(yīng)遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律.
(3)在老師啟發(fā)下,小華認識到要通過該實驗驗證質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)必須在密閉的容器中進行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.空氣中若增加下列氣體的含量,不會引起“溫室效應(yīng)”的是(  )
A.氧氣B.臭氧C.甲烷D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列防銹措施合理的是( 。
A.經(jīng)常用水沖洗自行車鏈條B.用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面
C.在鐵制暖氣片上刷“銀粉”D.用過的菜刀及時用鹽水清洗

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

7.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物1.5g,加熱至完全反應(yīng),生成氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.
(1)完全反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為0.48g.
(2)求原混合物中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中屬于溶液的是(  )
A.牛奶B.米粥C.澄清石灰水D.冰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某同學(xué)做化學(xué)實驗時,手指上不慎沾到了硝酸溶液,皮膚變黃,說明蛋白質(zhì)發(fā)生了變性.取一根棉紗線、一根毛線分別在酒精燈火焰上灼燒,有燒焦羽毛氣味的是毛線.豆?jié){里含有豐富的植物蛋白,向煮沸的豆?jié){里滴入MgCl2溶液,馬上產(chǎn)生白色凝乳狀沉淀,說明鹽能使蛋白質(zhì)的溶解性變。

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