科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南京市九年級上學期期末模擬化學試卷(解析版) 題型:探究題
(2015秋•南京校級期末)工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測定鐵紅中鐵的質量分數,興趣小組的同學進行了如下實驗,請你參與過程分析.
資料1:草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學方程式為:
H2C2O4•3H2OCO2↑+CO↑+4H2O
資料2:濃硫酸具有吸水性;氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳;堿石灰固體既能吸水又能吸收二氧化碳;CO能將FeO、Fe2O3、Fe3O4還原成鐵.
(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是 (填字母編號).
問題討論:用如圖所示裝置進行實驗:
(2)實驗前應先 .
(3)B裝置的作用是 .
(4)對D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其中加熱前作用是:
(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應的一個化學方程式
數據分析:資料3:鐵的常見氧化物中鐵的質量分數:
鐵的氧化物FeO Fe2O3 Fe3O4 鐵的質量分數77.8% 70.0% 72.4%
(6)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進行實驗,測定鐵紅中鐵的質量分數.
①D中充分反應后得到Fe粉的質量為m g,則 .
②實驗前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質量分數是 .
實驗評價:反思1:本實驗中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質量分數會 (填“偏小”、“不變”或“偏大”).
反思2:請指出 問題討論中實驗裝置的一個明顯缺陷 .
拓展探究:用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石理論上可冶煉出含鐵98%的生鐵多少噸?(結果保留1為小數)
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科目:初中化學 來源:2016屆浙江省等七校九年級上學期10月聯考化學試卷(解析版) 題型:計算題
為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質量分數,小明取10克食用純堿樣品和足量的溶質質量分數為10%的稀硫酸,進行如圖甲實驗,實驗前后,均需往裝置中緩慢通一會兒氮氣.(樣品中其他成分不與稀硫酸反應,氮氣不參與任何反應)
(1)實驗前,先往A裝置通入一會兒氮氣的目的是 .
A、避免容器中的空氣對實驗干擾
B、檢驗裝置的氣密性
C、將反應產生的CO2氣體全部趕到C裝置中
(2)純堿樣品與稀硫酸充分反應后,產生的CO2氣體的質量是 克.
(3)隨著純堿樣品與稀硫酸反應,C裝置增加的質量變化情況如圖乙所示,則該食用純堿中碳酸鈉的質量分數是多少?(Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑)
(4)若將稀硫酸換為濃鹽酸,實驗中C裝置增加的質量會偏大,請說明理由 .
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科目:初中化學 來源:2016屆浙江省九年級上學期第一次調研測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
為探究金屬A、金屬B、金屬銀的活動性順序,小明同學做了如下實驗實驗1:將金屬A放入硫酸銅溶液中,金屬A表面有紅色金屬B析出實驗2:將金屬B放入硝酸銀溶液中,金屬B表面逐漸變?yōu)殂y白色.由本實驗可得出,這三種金屬中 的活動性最強.
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科目:初中化學 來源:2016屆浙江省九年級上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
小蘇試圖研究CO的還原性,通過查閱相關資料,了解到下列信息:草酸(H2C2O4)與濃硫酸混合加熱會產生CO反應如下:
H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O,于是她設計了如圖的實驗裝置.
完成下列問題:
(1)圖A是利用草酸制取CO的發(fā)生裝置.根據實驗原理,應選擇 圖(填“甲”、“乙”、或“丙”).
(2)裝置C的作用是 .
(3)為檢驗裝置D中產生的氣體,E裝置中的液體應為 .
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科目:初中化學 來源:2016屆廣東省肇慶市四會市九年級上學期期末質量監(jiān)控化學試卷(解析版) 題型:選擇題
空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是
A.空氣中含量最多的是氧氣
B.空氣由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣質量的1/5
C.空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,可作食品保鮮的保護氣
D.空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越小,空氣質量越差
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科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中氮元素的化合價最低的是
A.NH3 B.NO C.NO2 D.HNO3
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科目:初中化學 來源:2016屆北京市東城區(qū)九年級上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。
(1)圖A中收集氣體的方法是 。
(2)圖B是實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置,反應的化學方程式是 。
(3)圖C是二氧化碳制備和性質實驗。實驗室制二氧化碳反應的化學方程式是 ,將二氧化碳通入石蕊溶液的現象是 。
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