20．根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
（1）人體胃液中含有適量的鹽酸，可以幫助消化，正常胃液的pH通常在0.9～1.5之間，胃酸過多或過少，都會引起胃部不適．
①患胃酸過多病癥的人應(yīng)服用含有哪些物質(zhì)的藥物來治療？（答一種即可）
②治療胃酸過多的藥物為什么通常需嚼碎后服用？
（2）為什么正常雨水的pH在5.6左右？

分析 （1）胃液的主要成分是鹽酸，可以服用能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)來治療胃酸過多，物質(zhì)間反應(yīng)時，接觸面積越大，反應(yīng)的速度越快，胃酸過少可以反應(yīng)一些顯酸性的食物．
（2）根據(jù)二氧化碳會與水生成碳酸進(jìn)行分析．

解答 解：（1）胃酸過多時，可以服用能與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)來治療胃酸過多，如氫氧化鋁、碳酸氫鈉、氫氧化鎂、碳酸鈣等；物質(zhì)間反應(yīng)時，接觸面積越大，反應(yīng)的速度越快．
（2）二氧化碳會與雨水生成碳酸，碳酸具有弱酸性，方程式為：CO2+H2O═H2CO3 ，所以正常雨水的pH在5.6左右．
故答案為：（1）①氫氧化鋁等；②增大接觸面積
（2）雨水中含有H2CO3

點評 本題考查了酸的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)鹽酸的性質(zhì)進(jìn)行要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強基礎(chǔ)知識的儲備．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在對蠟燭及其燃燒進(jìn)行了探究以后，請你填寫下列空格：
（1）①③⑥⑦⑨⑩是需要燃燒才能觀察到的現(xiàn)象．（填序號）
①自頂端起約1cm以內(nèi)的燭體是溫的、柔軟且易塑型；
②原料是半透明、微臭、無味白色固體；
③蠟燭頂端、燭心底部周圍有無色液體，呈凹狀；
④一白色燭心貫穿中軸，并延長至蠟燭頂1cm；
⑤形狀為圓柱形，頂部為圓錐形尖出；
⑥燭心周圍和燭焰上端呈明亮的黃色；
⑦吹熄后，能看見燭心周圍有白煙上升，并慢慢消失；
⑧質(zhì)軟，可用指甲刮出痕跡；
⑨若風(fēng)吹至蠟燭一邊，另一邊凹形頂端的蠟燭將熔成液體并沿燭體落下；⑩受空氣流的影響，火焰會閃動，且生出黑煙．
（2）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會浮在水面．結(jié)論：石蠟的密度比水�。�
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物有水和二氧化碳．
（4）如圖所示，將桌面上兩支燃著的且高低不同的蠟燭用一大燒杯罩住，最先熄滅的是高的一支蠟燭，其原因是蠟燭燃燒放出大量的熱，使生成的二氧化碳受熱，其密度減小，分布在燒杯的上部，且二氧化碳不能支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．4℃時，將150升氯化氫氣體溶解在1升水里，所得鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%（氯化氫的密度4℃時約為1.63克/升，水的密度為1克/厘米3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室有一瓶含有K2CO3和K2SO4的混合溶液，某化學(xué)興趣小組設(shè)計實驗來測定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．他們經(jīng)過討論后設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗探究：

a．按圖組裝儀器，檢查氣密性，把100g混合溶液加入錐形瓶中裝好藥品；
b．打開A中活塞，通入N2一段時間，再關(guān)閉活塞，稱得D裝置的質(zhì)量為m1g；
c．逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀；關(guān)閉分液漏斗，再用針筒打入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體，實驗過程中測得錐形瓶中沉淀的數(shù)據(jù)如右圖；
d．打開A中活塞，緩緩?fù)ㄒ粫䞍篘2；
e．再稱得D裝置的質(zhì)量為m2g．
請你根據(jù)題意回答下列問題：
（1）24.36g沉淀中含有什么物質(zhì)？BaCO3、BaSO4（填化學(xué)式）．針筒注入稀鹽酸產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑．
（2）求原混合液中K2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）小明略加思考后說，通過D裝置的質(zhì)量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，結(jié)果偏大（選填“偏大”、“不變”或“偏小”），理由是鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體與B裝置中NaHCO3反應(yīng)，生成的CO2也一并被D裝置中的堿石灰吸收了，所以CO2的質(zhì)量偏大，導(dǎo)致算出的結(jié)果偏大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．芳芳在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是Ca（OH）2微溶于水，常溫下不可能得到10%的氫氧化鈣溶液．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是NaCl（填寫化學(xué)式），理由是NaCl溶液呈中性，不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
[設(shè)計實驗方案]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份；方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
[進(jìn)行實驗]你愿意選擇方案乙（選填“甲”或“乙”）進(jìn)行實驗．

實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量溶液于試管中，
滴加稀鹽酸
有氣泡冒出		該溶液是碳酸鈉溶液，
有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
[實驗反思]（4）有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是氫氧化鈣 溶液，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH．
（5）小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為合理的是AB（填序號）．
A．傾倒液體時應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕
B．要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度
C．無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．除去下表物質(zhì)中含有的雜質(zhì)，所選試劑錯誤的是（　�。�
 選項 物質(zhì) 雜質(zhì) 除去物質(zhì)所選試劑
 A 鐵粉 氧化銅 稀硫酸
 B 氫氧化鈉 氫氧化鈣 硫酸鈉溶液
 C 一氧化碳 二氧化碳 氫氧化鈉溶液
 D 硝酸銅溶液 硫酸銅 硝酸鋇溶液
A．A、B．B、C．C、D．D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．水是寶貴的自然資源，人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．
（1）硬水給生產(chǎn)生活帶來許多不便．為檢驗?zāi)乘畼邮遣皇怯菜�，可往水樣中加入肥皂水溶液．若該水確實為硬水，將觀察到的現(xiàn)象是泡沫少，浮渣多．
（2）農(nóng)村常用漂白粉進(jìn)行消毒．漂白粉的消毒原理：溶于水中的漂白粉[主要成分是Ca（ClO）2]和空氣中的CO2作用生成次氯酸（HClO）而消毒殺菌．如果你家中有一些漂白粉，且較長時間不用，你將如何保存它？答：密封防潮保存．
（3）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”--這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識．請舉一例日常生活中節(jié)約用水的做法：淘米水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．碳在高溫下還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳．通過計算回答：
（1）氧化鐵中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為7：3．
（2）計算氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）計算要還原出11.2g鐵，需要碳的質(zhì)量至少是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．為了除去氯化鈉樣品中的碳酸鈉雜質(zhì)，某興趣小組將樣品溶解后進(jìn)行如下實驗：

（1）A溶液中溶質(zhì)可能為氯化鈣（只寫一種）；
（2）將無色溶液與沉淀B分離的操作①的方法名稱是過濾；
（3）從無色溶液得到固體物質(zhì)C的操作②的方法名稱是蒸發(fā)；
（4）因為A溶液過量，此方案得到的固體物質(zhì)C中混有新的雜質(zhì)，為了既能除去雜質(zhì)碳酸鈉，又能有效地防止新雜質(zhì)的引入，可向樣品溶液中加入過量的鹽酸后，直接進(jìn)行操作②即可得到純凈的氯化鈉固體．

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同步練習(xí)冊答案