【題目】隨著“綠色生活”的理念逐漸深入人心，空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注。下列物質(zhì)中，未計(jì)入武岡市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是（ ）

A. 氧氣B. 二氧化硫

C. 一氧化碳D. 可吸入顆粒物

【答案】A

【解析】

目前國家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等。氧氣不屬于污染指數(shù)項(xiàng)目。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化肥中，從外觀即可與其他化肥相區(qū)別的是（　　）

A. 硫酸鉀B. 磷礦粉C. 硝酸銨D. 氯化鉀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中，正確的是（ ）

A. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，生成大量白煙

B. 木炭在氧氣中劇烈燃燒，生成二氧化碳?xì)怏w

C. 鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 電解水實(shí)驗(yàn)中，連接電源負(fù)極的管內(nèi)產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來制取O2，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. 固體減少的質(zhì)量等于生成O2的質(zhì)量

C. MnO2加快了反應(yīng)速率

D. 反應(yīng)前后氯元素呈現(xiàn)的化合價(jià)分別為+3價(jià)和﹣1價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是（ ）

A. 木炭在氧氣中燃燒，有無色刺激性氣味氣體生成

B. 紅磷在氧氣中劇烈燃燒，有黃色火焰，有大量白色氣體生成

C. 硫在氧氣中劇烈燃燒，有大量無色無味氣體生成，試管壁很燙

D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，火星四射，有黑色熔融物濺落瓶底

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成。其中，C、E由兩種元素組成，A、B、D由三種元素組成。某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，
實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象。其中紫色石蕊溶液遇C溶液變紅，C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無色氣體。A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀，且反應(yīng)類型相同。

（1）A溶液遇無色酚酞溶液變紅，則A溶液一定呈性（填“酸”或“中”或“堿”）。
（2）A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是 ， D的常見用途有（寫出一條即可）。
（3）C溶液與B固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液，測(cè)得反應(yīng)后的溶液pH< 7，則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)為。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為。
（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）。
（3）用C裝置收集氧氣時(shí)，驗(yàn)滿的方法是。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】欲測(cè)定Cu﹣Zn合金及Cu﹣Ag合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶未標(biāo)明質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸和必要的儀器。
（1）你認(rèn)為用以上藥品和儀器能測(cè)出銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是 合金。
（2）取該合金的粉末32.5g與足量該硫酸充分反應(yīng)，經(jīng)測(cè)定產(chǎn)生了0.4g氣體。請(qǐng)你計(jì)算該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的下列變化,屬于物理變化的是( )

A. 酒精揮發(fā)B. 鐵鍋生銹C. 燃放鞭炮D. 糧食釀酒

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同步練習(xí)冊(cè)答案