Question

13．老師講銅的性質(zhì)之前，讓同學(xué)們從家里帶來銅制品，小紅帶來紫紅色的粗的銅導(dǎo)線，小明帶來了黃色的銅螺母，他們帶的銅制品顏色不同的原因是組成不同．
老師選擇了小紅的銅導(dǎo)線（粗）做實(shí)驗(yàn)．
老師把銅絲在酒精燈上加熱，一會兒銅絲表面就變黑了，老師說生成了氧化銅．小明提出疑問：“黑色物質(zhì)還可能是酒精燃燒產(chǎn)生的炭黑呢．”就此問題做如下研究：
[提出問題]黑色物質(zhì)是什么．
[做出猜想]猜想一：黑色物質(zhì)是氧化銅
猜想二：黑色物質(zhì)是碳
猜想三：黑色物質(zhì)是碳和氧化銅的混合物
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證]
第一組同學(xué)用一氧化碳還原黑色物質(zhì)，出現(xiàn)黑色固體變成紅色固體的現(xiàn)象，得出結(jié)論：猜想一正確．
第二組同學(xué)把變黑的銅絲伸入稀硫酸中，現(xiàn)象是溶液由無色變成藍(lán)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式是CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．他們與一組得到了相同的結(jié)論．
第三組同學(xué)把變黑的銅絲繼續(xù)加熱，發(fā)現(xiàn)黑色固體逐漸增多．冷卻后敲打，黑色固體脫落后，加熱部分的銅絲明顯變細(xì)．他們由此得出結(jié)論：猜想一正確．
[得出結(jié)論]猜想一正確．加熱銅絲一定發(fā)生的反應(yīng)是2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO（用化學(xué)方程式表示）．
[交流與反思]老師明確指出第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有問題，存在的問題是變黑的銅絲表面的氧化銅能夠阻止銅和氧氣進(jìn)一步反應(yīng)．

Answer 1

分析 加熱條件下，銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅；
高溫條件下，氧化銅和一氧化碳反應(yīng)生成銅和二氧化碳；
氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水．

解答 解：銅制品顏色不同的原因是組成不同．
故填：組成不同．
[提出問題]黑色物質(zhì)是什么．
故填：黑色物質(zhì)是什么．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證]
第一組同學(xué)用一氧化碳還原黑色物質(zhì)，黑色固體變成紅色固體，得出結(jié)論：猜想一正確．
故填：黑色固體變成紅色固體．
第二組同學(xué)把變黑的銅絲伸入稀硫酸中，溶液由無色變成藍(lán)色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
故填：溶液由無色變成藍(lán)色；CuO+H₂SO₄═CuSO₄+H₂O．
[得出結(jié)論]加熱銅絲一定發(fā)生的反應(yīng)是銅和氧氣反應(yīng)生成氧化銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
故填：2Cu+O₂$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
[交流與反思]老師明確指出第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有問題，存在的問題是：變黑的銅絲表面的氧化銅能夠阻止銅和氧氣進(jìn)一步反應(yīng)．
故填：變黑的銅絲表面的氧化銅能夠阻止銅和氧氣進(jìn)一步反應(yīng)．

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．