3．氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱完全反應(yīng)后得到是B克氧氣和C克氯化鉀，則混合物中二氧化錳的質(zhì)量為A-B-C克．

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，由生成氧氣、氯化鉀的質(zhì)量，由質(zhì)量守恒定律計算出參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量，進而計算出二氧化錳的質(zhì)量即可．

解答 解：氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，氯酸鉀和二氧化錳的混合物共A克，加熱完全反應(yīng)后得到是B克氧氣和C克氯化鉀，由質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為Bg+Cg，則混合物中二氧化錳的質(zhì)量為Ag-（Bg+Cg）=（A-B-C）g．
故答案為：A-B-C．

點評 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在氧氣、二氧化碳、氮氣、氦氣、水蒸氣中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并將其符號填入下面的空格中：
（1）充入燈泡作保護氣的是氮氣．
（2）澄清石灰水長期露置空氣中，表面出現(xiàn)一層白膜，說明空氣中含有二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒355g氯氣需要氫氣多少克？需要標準狀況下的氫氣多少升？（標準狀況下氫氣的密度為0.09g/L）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)“大小或高低”比較中說法正確的是（　　）
A．空氣的成分中氮氣的體積分數(shù)等于氧氣的體積分數(shù)
B．液態(tài)氮的沸點高于液態(tài)氧的沸點
C．人呼出氣體中的CO2體積分數(shù)大于O2體積分數(shù)
D．電解水時正極產(chǎn)生的氣體體積小于負極產(chǎn)生的氣體體積

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．市場上某補鈣制劑的說明書如圖所示，請計算：
（1）攝入足量的鈣，有利于防止佝僂病或骨質(zhì)疏松．
（2）葡萄糖酸鈣中碳、氫元素的質(zhì)量比為72：11．
（3）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為9.3%（保留至0.1%）
（4）按照說明書的用量，每天可補充37.2mg鈣元素？（精確到0.1）
族周期．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．千姿百態(tài)的化學(xué)物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，都是由元素組成的．請按要求填空
（1）水是由水分子構(gòu)成的（填具體微粒名稱）；
（2）鐵是由Fe組成的（填元素符號）；
（3）氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的（填離子符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：
（1）X表示質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）；
（2）當(dāng)X=12時，該粒子的原子中 Y=2；
（3）當(dāng)X=17時，該粒子帶1個單位負電荷，則該粒子的化學(xué)符號可表示為Cl-；該粒子與鈉離子所形成化合物的化學(xué)式為NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如何將下列混合物中的少量雜質(zhì)去除？
（1）Na2CO3中混有少量CaCO3
（2）KNO3中混有少量NaCl
（3）NaCl中混有少量KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計．科學(xué)實驗的正確步 驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康蘑谑占嘘P(guān)資料③設(shè)計合理方案④進行科學(xué)實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)裝置圖回答問題：（所用裝置圖用序號表示）
       
（1）寫出標有①的儀器名稱：試管．  
（2）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選用的發(fā)生裝置是A（填裝置代號）．收集裝置是C或E（填裝置代號）．
（3）制取氧氣時，試管口略向下傾斜的目的是防止冷凝水回流到的熱的試管底部，炸裂試管．  試管口塞棉花的目的是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管如果用排水法集氣時，當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻的放出時才可以收集．若實驗結(jié)束時，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈．

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同步練習(xí)冊答案