5.某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗.
(1)甲實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的現(xiàn)象是溶液有紅色變?yōu)闊o色.
(2)乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后,可觀察到氣球出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球脹大.
(3)寫出丙實驗中發(fā)生反應的化學方程式Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(4)實驗結束后,同學們將甲、乙、丙三個實驗的廢液倒入同一個干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色,由此產生疑問.
[提出問題]能使廢液呈堿性的物質是什么?
[交流討論]小蘭認為:只有碳酸鈉;
小剛認為:只有氫氧化鈣;
小亮認為:是氫氧化鈉和碳酸鈉;
你認為還可能只有氫氧化鈉.
[實驗設計]小斌想用氯化鈣溶液來驗證小蘭、小剛、小亮的猜想.查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗.請你將小斌的實驗設計補充完整.
實驗內容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色小亮的猜想正確
②無現(xiàn)象,溶液呈紅色小蘭的猜想正確
③沒有白色沉淀,溶液呈紅色小蘭的猜想正確
向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入50g溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸,恰好完全反應,所得溶液質量為90g.求所用氫氧化鈉溶液的溶質質量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉和鹽酸反應,進行回答;
(2)根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉反應使瓶內壓強減小考慮;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,再根據(jù)方程式的書寫方法進行書寫;
(4)使廢液呈堿性的物質有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉等根據(jù)碳酸根的檢驗方法來考慮.
(5)①加入過量氯化鈣溶液有白色沉淀生成,說明含有碳酸根離子,即含有碳酸鈉,溶液呈紅色說明其中含有氫氧化鈉;②加入過量氯化鈣溶液沒有白色沉淀生成,說明不含有碳酸根離子,即不含有碳酸鈉,溶液呈紅色說明溶液中含有堿即其中含有氫氧化鈣,所以小剛猜想正確;③加入過量氯化鈣溶液有白色沉淀生成,說明含有碳酸根離子,即含有碳酸鈉,溶液不變紅色說明其中不含有氫氧化鈉;
(6)考慮氫氧化鈉和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,根據(jù)氫氧化鈉溶液質量和得到溶液質量為90g,可以計算稀鹽酸的質量,進一步可以計算該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù).

解答 解:(1)甲實驗中稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應的現(xiàn)象是溶液有紅色變?yōu)闊o色;
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應,使瓶內壓強減小,在外界大氣壓的作用下空氣進入氣球,氣球脹大;
(3)碳酸鈉和氫氧化鈣反應的反應物是碳酸鈉和氫氧化鈣,寫在等號的左邊,生成物是碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉寫在等號的右邊,用觀察法配平即可,碳酸鈣后面標上沉淀符號,所以化學方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(4)使廢液呈堿性的物質有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉,溶液中不能剩氫氧化鈣和碳酸鈉,因為二者繼續(xù)反應,所以只有還有可能是氫氧化鈉了;
(5)①加入過量氯化鈣溶液有白色沉淀生成,說明含有碳酸根離子,碳酸鈣屬于白色沉淀,即含有碳酸鈉,溶液呈紅色說明其中含有氫氧化鈉,所以小亮猜想正確;②加入過量氯化鈣溶液沒有白色沉淀生成,說明不含有碳酸根離子,即不含有碳酸鈉,溶液呈紅色說明溶液中含有堿即其中含有氫氧化鈣,所以小剛猜想正確;③加入過量氯化鈣溶液有白色沉淀生成,說明含有碳酸根離子,即含有碳酸鈉,溶液不變紅色說明其中不含有氫氧化鈉,所以小蘭猜想正確,所以答案為:【實驗設計】

實驗內容預計現(xiàn)象預計結論
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量氯化鈣溶液,靜置.①有白色沉淀,溶液呈紅色. 小亮的猜想正確.
 ②無現(xiàn)象,溶液呈紅色. 小剛的猜想正確.
 ③有白色沉淀,溶液呈無色. 小蘭的猜想正確.
(6)解:氫氧化鈉的質量為:90g-50g=40g,
設40g氫氧化鈉溶液中氫氧化鈉的質量為x,
NaOH+HCl═NaCl+H2O,
 40  36.5
  x  50g×7.3%
則$\frac{40}{36.5}=\frac{x}{50g×7.3%}$,解得x=4g,
該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為:$\frac{4g}{40g}$×100%=10%,
答:該氫氧化鈉溶液中溶質的質量分數(shù)為10%.
故答案為:
(1)溶液有紅色變?yōu)闊o色.(2)氣球脹大.(3)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(4)氫氧化鈉.[實驗設計]
實驗內容預計現(xiàn)象預計結論
 小亮
 ②無現(xiàn)象,溶液呈紅色. 
  
 小蘭
(6)10%.

點評 通過回答本題知道了碳酸根的檢驗方法,掌握了在分析化學反應后所得物質的成分時不僅考慮生成物有什么,還需要考慮反應物中什么物質過量問題.

練習冊系列答案
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20.請用下列物質的序號填空:
①生石灰 ②熟石灰 ③燒堿(氫氧化鈉)④二氧化碳  ⑤磷酸二氫銨[NH4H2PO4]⑥碳酸氫銨[NH4HCO3]
⑦一氧化碳
(1)常見的建筑材料,也可用于改良酸性土壤的是②;
(2)⑦是造成煤氣中毒的氣體,可作燃料、用于冶金;
(3)④是汽水的原料之一,其固體可用于人工降雨;
(4)⑤是復合肥料,不能和堿性肥料混合施用.

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D.反應前后原子種類發(fā)生改變

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(1)鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾,若彈簧夾未夾緊,則進入集氣瓶中的水會偏_多.
(2)若鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的21%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?
【推測一】氮氣與鎂條反應而減少;
【推測二】氮氣溶于水而減少
根據(jù)目前我們掌握的氮氣性質可知:推測二顯然是錯誤的,理由是氮氣不溶于水

【查閱資料】
①鎂條在氮氣中燃燒,生成氮化鎂(Mg3N2)固體,反應的方程式為:3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
?若24克鎂在足量空氣中充分燃燒,生成固體的質量可能是AC
A 35克        B 40克     C 39克       D 33.3克
③通過以上探究,你對燃燒的有關知識有了什么新的認識:燃燒不一定需要氧氣參加
④小明同學由該實驗得到啟發(fā),設計了如圖2所示的測定實驗:但是他看到的現(xiàn)象是水面并沒有上升約$\frac{1}{5}$原因是蠟燭燃燒生成了二氧化碳氣體,由此我們總結出測定空氣中氧氣含量的生成物所滿足的條件是生成物是固體.

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17.采用適當?shù)脑噭蓮氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3)中獲得高純度CaCO3,其流程如圖1:

①流程圖中進行的操作1、操作2的名稱是過濾;
②寫出石灰石煅燒的化學方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應的基本反應類型是分解反應.
③該流程圖所示物質中,溶于水放出大量熱的氧化物是CaO,該物質與水反應的化學方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
④使原料中各原子的利用率盡可能達到100%是“綠色化學”的核心理念之一.上述流程中有的物質可以再利用,該流程中可循環(huán)利用的物質是CO2、H2O(填“化學式”).

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