人類(lèi)生存離不開(kāi)空氣，下列說(shuō)法正確的是

A、空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體健康

B、空氣是混合物

C、空氣中不含二氧化碳

D、氮?dú)饪梢怨┙o呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是

A．紅磷 B．硫磺 C．木炭 D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆湖南省婁底市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置示意圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

（1）a儀器的名稱(chēng)是___________，b儀器的名稱(chēng)是___________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)b中除加入少量自來(lái)水外，還需要加入少量的______________________，其作用是______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省南京市溧水區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，不正確的是

A．該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)

B．圖中甲物質(zhì)的化學(xué)式為CH4

C．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)沒(méi)有改變

D．反應(yīng)后生成一種單質(zhì)和一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省無(wú)錫市北塘區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年6月國(guó)家開(kāi)始實(shí)行飲用水新標(biāo)準(zhǔn)，礦物質(zhì)水、堿性水、離子水等名稱(chēng)被禁止使用。某品牌飲用水標(biāo)簽標(biāo)明了該水中鈉、鉀、鈣等的含量，鈉、鉀、鈣等是指

A．原子 B．分子 C．元素 D．單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆海南省三亞市九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水可以造福人類(lèi)，但水被污染后卻會(huì)給人類(lèi)造成災(zāi)難。水體污染的主要來(lái)源是__________、__________、__________。 保護(hù)水資源一方面要__________，另一方面要__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省肇慶市端州區(qū)西區(qū)三校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）已知硫酸的化學(xué)式為H2SO4，它由_________元素、_________元素和氧元素組成，屬于 （填“單質(zhì)”、“化合物”或“氧化物”），它的一個(gè)分子中共有 個(gè)原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二階段測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是

A．燒開(kāi)水 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省普寧市九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的過(guò)程中，向一瓶空氣和一瓶呼出氣體中各滴入少量澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有滴入到呼出氣體中的澄清石灰水變渾濁，由此得出的結(jié)論是

A. 吸入的空氣中不含CO2

B. 呼出的氣體全部是CO2

C. CO2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量高

D. O2在呼出氣體中的含量比在吸入的空氣中的含量低

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同步練習(xí)冊(cè)答案