【題目】既能表示一種元素,還能表示由這種元素組成的單質的符號是
A. Cu B. H C. O D. Cl
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學變化過程可以產(chǎn)生熱量,下列是是化學變化的結果的是( )
A. 長途行駛的汽車輪胎發(fā)熱 B. 電熨斗通電發(fā)熱
C. 煤爐中燃燒煤炭發(fā)熱 D. 太陽能熱水器被陽光照射變熱
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“ ”和“ ”分別表示氮原子和氧原子,如圖是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖.
請回答下列問題:
(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整:
(2)此變化中不發(fā)生改變的粒子是(填名稱);
(3)結合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“共享單車”進入江門,方便了江門市民的綠色出行:隨著夏季氣溫的升高,“共享單車”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的主要原因是( 。
A. 分子停止運動 B. 分子本身的體積變大,分子運動速率減慢
C. 分子質量變大 D. 分子間隔變大,分子運動速率加快
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、高錳酸鉀、稀鹽酸、石灰石、火柴及以下儀器:
(1)根據(jù)如圖1所示儀器和藥品,可制取一種氣體,則發(fā)生反應的化學方程式為 . 選用的儀器有(填序號).
(2)若補充儀器和一種什么用品?
(3)在制取CO2的實驗中,小明將實驗裝置進行了改進(目的是想隨時控制反應的發(fā)生和停止)(如圖2),當收集完CO2后,如圖所示夾上止水夾,則在長頸漏斗內能觀察到液面的變化是 , 產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是 .
(4)請你評價小明的改進實驗有無價值,并說明理由 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com