16.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

(1)寫出指定儀器的名稱:①試管;
(2)寫出一個(gè)初中化學(xué)中能用C裝置制取的氣體化學(xué)反應(yīng)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;收集次氣體可選用的一種裝置是E(填序號);
(3)據(jù)查8.12天津大爆炸與一種叫電石的化學(xué)物質(zhì)有一定關(guān)聯(lián),常溫下塊狀電石CaC2與水快速反應(yīng)產(chǎn)生微溶于水、易燃易爆的乙炔氣體C2H2和氫氧化鈣.在實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)制取乙炔氣體時(shí)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,你認(rèn)為如圖中最適合實(shí)驗(yàn)室制取一瓶較純凈的乙炔氣體的裝置是(填裝置序號);寫出實(shí)驗(yàn)室制取乙炔氣體的反應(yīng)方程式CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2

分析 (1)熟記常用的化學(xué)儀器;
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫;再根據(jù)氧氣的物理性質(zhì),選擇收集方法;
(3)根據(jù)制取乙炔氣體,是在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)和該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度來選擇發(fā)生裝置;根據(jù)乙炔密度小于空氣的密度選擇入口.

解答 解:(1)熟悉常見儀器,了解它們的名稱.故答案為:①試管;
(2)初中化學(xué)中用裝置C制氣體,可以為氧氣,試管口無棉花,故只能為氯酸鉀制取氧氣,故反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;因氧氣密度比空氣大,不易溶于水,故收集方法為D或E;
故答案為:2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;E
(3)根據(jù)制取乙炔氣體,是在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng),即固體和液體的反應(yīng).可用裝置A或B;又因?yàn)樵摲磻?yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,所以應(yīng)選用裝置A.A裝置加液體的是注射器,可控制加水的速度.乙炔密度小于空氣的密度,此裝置相當(dāng)與向下排空氣法收集氣體.故答案為:A、CaC2+2H2O=C2H2+Ca(OH)2

點(diǎn)評 本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,乙炔的注意事項(xiàng)及反應(yīng)原理和裝置的選取、制法;根據(jù)題目中的信息正確書寫化學(xué)方程式:對應(yīng)有機(jī)物的化學(xué)方程式的配平順序?yàn)镃→H→O.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運(yùn)用化學(xué)知識回答以下問題.
(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛墓δ埽?br />(2)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是吸附水中的色素和異味.
(3)建筑需要大量的鋼鐵,工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O2)煉鐵的化學(xué)方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.除去甲物質(zhì)中少量乙物質(zhì)可采取蒸發(fā)的方法
B.10℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
C.20℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%
D.30℃時(shí),要使質(zhì)量均為60克的甲和乙溶解,需水量多的是乙

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
測定溶液pH值
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
檢驗(yàn)稀鹽酸的酸堿性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A.加鈣牛奶B.水銀C.凈化后的空氣D.澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是( 。
A.向等質(zhì)量的鋅片、鐵片分別加入足量的等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸
B.電解水
C.向氯化鐵和鹽酸的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液
D.用兩份等質(zhì)量的氯酸鉀分別制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某實(shí)驗(yàn)驗(yàn)小組為檢驗(yàn)滿罝在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì)并確定其組成,開展了以下探究活動
【討論與交流】
(1)NaOH在空氣中變質(zhì)的原因是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式回答)
(2)Na2CO3的水溶液呈堿性.
【査閱資料】
(3)NaOH在空氣中不會轉(zhuǎn)化成NaHCO3
(4)CaCl2、NaCl的水溶液均呈中性.
【猜想假設(shè)】猜想一:固體全部為NaOH;
猜想二:固體全部為Na2C03
猜想三:固體為NaOH和Na2C03的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】將待檢固體溶于水配成溶液.按以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
方案一:用潔凈的玻璃捧蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得pH>7 (填“>”“<”或“=”)
說明猜想一成立.
方案二:取該溶液少許,往其中加入足量氯化鈣溶液.有白色沉淀產(chǎn)生:待沉淀不再產(chǎn)生,過濾,再往濾液中滴入酚酞試液.溶液變成紅色,說明猜想三成立
【歸納與總結(jié)】報(bào)明顯,方案一的結(jié)論是錯(cuò)誤的.理由是碳酸鈉溶液顯堿性,也能使酚酞試液變紅色
【探究與拓展】為進(jìn)一步確定原固體的組成,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)稱取26.6g待檢固體.按如圖所示過程實(shí)驗(yàn)(步驟②產(chǎn)生的氣體全部逸出請參照圖中提供的數(shù)據(jù)汁算:

(5)小組同學(xué)在稱量26.6g樣品時(shí),應(yīng)放在玻璃器皿 中稱里,發(fā)現(xiàn)天平指針偏右.小組同學(xué)接下來的操作是繼續(xù)添加樣品至天平平衡
(6)試求26.6g固體混合物中氧氧化鈉的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.一定溫度下,將一瓶接近飽和的KNO3溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ窃黾尤苜|(zhì)硝酸鉀(或恒溫蒸發(fā)溶劑,或降低溫度).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.殲-15是中國第一代艦載戰(zhàn)斗機(jī),自我攻防能力突出,飛行速度快,能輕易避開敵方雷達(dá),數(shù)秒內(nèi)探測、發(fā)現(xiàn)并摧毀敵方海上移動目標(biāo).殲-15的機(jī)身采用的是整體鈦合金大框,極大地增強(qiáng)了機(jī)身強(qiáng)度,在提高運(yùn)載能力的同時(shí)也提高了飛機(jī)的使用壽命.
(1)殲-15機(jī)身采用鈦合金制成,它主要利用了該合金的物理性質(zhì)是 (至少兩點(diǎn))密度小、強(qiáng)度大;
(2)其起落架上的輪胎是由合金材料和金屬材料復(fù)合而成.其中使用的合成材料,主要利用它的C等性能(填字母).
A.密度小、熔點(diǎn)低     B.透氣性好、耐磨      C.耐高溫、高彈性
(3)殲-15機(jī)在飛行過程中的能量轉(zhuǎn)化可能是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.
(4)工業(yè)上制金屬鈦是在797℃的溫度下,用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)而得到金屬鈦.寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2MgCl2+Ti,該反應(yīng)前后鈦元素的化合價(jià)分別為+4、0..

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同步練習(xí)冊答案