化學(xué)源于生活,請(qǐng)你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(2)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是
 

(3)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原理是
 

(4)媽媽買了一件純羊毛的衣服,羊毛屬于
 
材料.爸爸說這不是羊毛的衣服,你認(rèn)為可以用
 
的辦法鑒別.
(5)已知SO2能與水反應(yīng)生成亞硫酸H2SO3,也能像CO2一樣與堿反應(yīng),寫出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
考點(diǎn):硬水與軟水,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,燃燒與燃燒的條件,有機(jī)高分子材料的分類及鑒別,棉纖維、羊毛纖維和合成纖維的鑒別
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律,空氣與水,金屬與金屬材料,化學(xué)與生活
分析:(1)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱能轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物;
(2)與氧氣和水隔絕可以防止金屬生銹;
(3)欲知小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度的原因,須知火焰的哪一部分溫度最高;
(4)根據(jù)羊毛屬于天然材料和羊毛的檢驗(yàn)方法解答;
(5)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟:寫、配、注、等,正確書寫化學(xué)方程式即可.
解答:解:(1)硬水中含有較多的可溶性鈣鎂化合物,受熱能轉(zhuǎn)化生成不溶性鈣鎂化合物,可以使用加熱的方法降低水的硬度,水中含有的細(xì)菌微生物可以使用加熱的方法,使其失去生命活性;故答案為:加熱;
(2)汽車表面噴漆主要是為了防銹,其原理是使鋼鐵與氧氣和水隔絕.
故答案為:隔絕水和氧氣(或空氣);
(3)因?yàn)榛鹧娴耐庋鏈囟茸罡,所以小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度,是為了使用火的外焰;故答案為:使用外焰加熱;
(4)羊毛屬于天然材料;羊毛衫灼燒時(shí)有燒焦羽毛的氣味,故可用灼燒或點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn).答案:天然;用灼燒或點(diǎn)燃的方法檢驗(yàn);
(5)根據(jù)書寫化學(xué)方程式的步驟,SO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O;
故答案為:2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)與生活的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

今年化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容是“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液”,如現(xiàn)在需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液,請(qǐng)回憶實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題:
Ⅰ.配制溶液:
(1)計(jì)算:配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氯化鈉溶液需要氯化鈉
 
g,水
 
mL.
(2)稱量量。河猛斜P天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向左盤,應(yīng)
 

A.增加適量氯化鈉固體       B.減少適量氯化鈉固體         C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)溶解:將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是
 

(4)裝瓶并貼上標(biāo)簽.
小明同學(xué)所貼標(biāo)簽有不妥之處,如圖所示,請(qǐng)?jiān)谟覀?cè)的空白標(biāo)簽上填寫正確內(nèi)容;

(5)若配制所得的氯化鈉溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是
 

A.用量筒量取水時(shí)俯視讀數(shù)     B.燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
C.天平指針偏右就開始稱量     D.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量溶液濺出
E.所用氯化鈉晶體未充分干燥     F.轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時(shí),部分灑落在燒杯外
(6)在實(shí)驗(yàn)中,老師觀察到了同學(xué)們使用量筒的下列操作,其中正確的是
 
.(填序號(hào))

Ⅱ.已知20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g,將該50g溶液轉(zhuǎn)化為20℃的氯化鈉飽和溶液,最簡單的方法是
 
.(列式計(jì)算說明)
Ⅲ.電解飽和食鹽水可以得到多種化工產(chǎn)品,主要過程如下:

①氣體A是密度最小的氣體,該氣體的名稱為
 
,寫出一個(gè)由酸D轉(zhuǎn)化為氣體A 的化學(xué)方程式
 

②電解后生成的堿B的化學(xué)式為
 
,你猜想的依據(jù)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).
(1)保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

(2)如圖是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息.由此信息   得出鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量是
 
;氯原子的核外電子數(shù)是
 
;鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是
 
數(shù)不同.
(3)某發(fā)電廠處理廢氣NO2的反應(yīng)原理為CH4+2NO2═CO2+X+2H2O.X的化學(xué)式是
 
;NO2中氮元素的化合價(jià)為
 
價(jià).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué),請(qǐng)回答:
(1)從組成角度看:氯化鈉是由
 
組成.
(2)從微粒角度看:氯化鈉是由
 
構(gòu)成(用微粒符號(hào)表示).
(3)從制備角度看:將海水進(jìn)行
 
可得到粗鹽.除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì),常加入過量的①Na2CO3溶液、②BaCl2溶液、③NaOH溶液,三種試劑的加入順序?yàn)?div id="g98ph3v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
。ㄌ钚蛱(hào)).碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)也能生成氯化鈉,工業(yè)上不用此反應(yīng)制備氯化鈉的原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有a的儀器名稱:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,為了完成該實(shí)驗(yàn),還需將所選裝置做出的改動(dòng)是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳要求做到隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
(填序號(hào)),檢驗(yàn)該氣體所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)的基本類型.
(1)用高錳酸鉀制取氧氣
 
、
 
;
(2)用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量
 
 
;
(3)用熟石灰中和廢水中的硫酸
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用H、O、C、Ca四種元素組成下列需要的物質(zhì),將其化學(xué)式填在橫線上:
(1)可用作補(bǔ)鈣劑的是
 
    
(2)用于中和酸性土壤的是
 

(3)最常見的一中溶劑
 
    
(4)雨水的pH為5.6的原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)2個(gè)亞鐵離子
 
,
(2)氦氣
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

消防隊(duì)員在草場(chǎng)滅火時(shí),常使用風(fēng)力滅火機(jī),風(fēng)力滅火機(jī)能滅火的原因是( 。
A、降低了草的著火點(diǎn)
B、消除了可燃物
C、隔絕了空氣
D、使燃著的草的溫度降低

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案