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7.為了除去銅粉中混有的鐵粉,并用提純的銅粉制取膽礬(CuSO4•5H2O).某課外活動小組的同學按如下流程進行實驗.(反應中部分生成物已略去)

已知:Cu+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O回答下列有關問題:
(1)操作a的名稱是過濾;除去銅粉中的鐵粉,最簡便的實驗方法是用磁鐵吸引.
(2)FeCl2溶液中通入Cl2發(fā)生化合反應,寫出該反應的化學方程式2FeCl2+Cl2=2FeCl3
(3)由Cu制CuSO4溶液的途徑Ⅱ中,若不通入O2,反應將不會發(fā)生,原因是在金屬活動順序中,銅是位于氫之后的,與稀硫酸不反應.途徑Ⅱ與途徑Ⅰ相比較,其顯著的優(yōu)點是不會產生污染空氣的二氧化硫氣體(回答一點即可).
(4)FeCl3溶液可腐蝕銅以制作印刷線路板,反應只生成兩種常見的鹽,則該反應的化學方程式為2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2

分析 (1)根據分離混合物的方法以及鐵的性質來分析;
(2)根據反應的原理及其類型來分析;
(3)根據銅的化學性質來分析;根據反應的原理、條件來分析;
(4)根據反應的原理來分析.

解答 解:(1)操作a是用來分離固體與液體的方法,是過濾;鐵可以被磁鐵吸引,而銅不會,所以可用磁鐵吸引的方法除去銅粉中混有的鐵粉;故填:過濾;用磁鐵吸引;
(2)氯化亞鐵與氯氣反應生成氯化鐵;故填:2FeCl2+Cl2=2FeCl3;
(3)在金屬活動順序中,銅排在H后面,與硫酸不反應;銅與濃硫酸的反應中會產生有毒的二氧化硫氣體而污染空氣;故填:在金屬活動順序中,銅是位于氫之后的,與稀硫酸不反應;不會產生污染空氣的二氧化硫氣體;
(4)氯化鐵與銅反應生成氯化亞鐵和氯化銅;故填:2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2

點評 本題考查了工業(yè)生產印刷線路板,從廢液中回收銅并得到FeCl3溶液循環(huán)利用的原理分析和反應判斷,熟練利用金屬活動性順序,提純和回收利用金屬;會處理實驗流程圖是解題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.用三塊相同的鋁片(均已去除氧化膜)進行如下實驗.
實驗①:取第一塊鋁片,放入稀硫酸中,有明顯的現象;
實驗②:取第二塊鋁片,放入CuSO4溶液中,鋁片表面有紅色物質析出;
實驗③:取第三塊鋁片,放入濃硫酸中,竟然沒有明顯的現象;
實驗④:將實驗③中的鋁片取出,洗凈后放入CuSO4溶液中,也沒有明顯現象.
下列說法不正確的是( 。
A.鋁片與濃硫酸不能發(fā)生化學反應B.實驗①觀察到鋁片表面有氣泡產生
C.由實驗②可以得出金屬鋁比銅活潑D.濃硫酸與稀硫酸的化學性質有差別

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.推理是一種重要的學習方法.下列推理中正確的是( 。
A.碳酸鹽遇酸有氣泡產生,則加酸產生氣泡的物質一定是碳酸鹽
B.單質是由一種元素組成的,則由一種元素組成的物質一定是單質
C.某物質完全燃燒,生成物只有CO2和H2O,該物質一定由C、H、O三種元素組成
D.元素是具有相同核電荷數的原子的總稱,則有相同核電荷數的原子一定屬于同種元素

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.桌面上擺放三種試劑如圖1所示,分別是鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉三種溶液,由于平時使用不當,導致標簽遺失.

【實驗目的】希望小組的同學,想確定瓶中溶液各是什么?于是給三個瓶子編號為A、B、C.
【初步討論】李華認為根據試劑瓶就可以確定試劑A是鹽酸,理由是鹽酸具有揮發(fā)性,裝在棕色瓶中.
【實驗探究】(1)分別取三種試劑于試管中,向其中加入酚酞,觀察到A中溶液不變色,證明李華的猜想是正確的.再分別取B、C試劑于試管中,然后分別加入試劑A,就可以確定三種溶液.
(2)劉明同學認為不使用其他任何試劑,也能確定三種溶液.他的實驗過程和現象如圖2所示:
【實驗結論】B瓶中溶質的化學式是:Na2CO3,寫出A與C反應的化學方程式:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
【后續(xù)處理】確定藥品后,蓋好瓶蓋的三瓶溶液在放入藥品柜前應先貼上標簽(填一實驗操作)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學興趣小組在探究稀鹽酸的化學性質時,做了如圖一所示的三個實驗.

(1)A試管中的反應現象是鐵片表面有氣泡產生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色.
(2)C試管中反應的化學方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(3)實驗結束后,小組同學將B、C兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中(如圖二所示),觀察到先有氣泡產生,后有白色沉淀生成.同學們將燒杯內的物質進行過濾,對所得濾液的溶質成分進行探究.
【提出猜想】
甲同學猜想:有NaCl
乙同學猜想:有NaCl、CaCl2
丙同學猜想:有NaCl、CaCl2、HCl
你的猜想:有NaCl、Na2CO3
【交流討論】
你認為丙同學的猜想一定不正確,理由是Na2CO3先和HCl反應,當HCl過量時,Na2CO3被完全反應,不可能再與CaCl2反應生成白色沉淀.
【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現象實驗結論
取少量濾液于試管中,向其中滴加無色酚酞試液.溶液變紅.我的猜想成立
【反思與總結】判斷反應后溶液中溶質的成分,除要考慮生成物外,還需考慮反應物是否有剩余(表述合理即可)..

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.Ⅰ.今年湄公河流域遭遇百年干旱,中國克服困難伸援手開閘放水,使湄公河沿岸的早情得到極大緩解.請回答下列問題:
(1)湄公河的水屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”),水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是C(填字母序號)
A.分子種類B.分子大小C.分子間的間隔
(2)為緩解旱情,各國呼吁民眾節(jié)約用水,下列不符合節(jié)約用水的做法是D(填字母序號).
A.洗菜水澆花B.工業(yè)上循環(huán)用水
C.及時關閉水龍頭D.農業(yè)上用大水漫灌
Ⅱ.(1)常溫下測得某水樣的pH=6,則此水樣呈酸性(填“酸”、“中”或“堿”)8
(2)自來水廠的凈水過程不能(填“能”或“不能”)降低水的硬度.生活中將硬水軟化的常用方法是煮沸(填“過濾”、“煮沸”、“蒸餾”或“靜置沉淀”,下同)實驗室中制取凈化程度較高的水,常用的方法是蒸餾.
(3)俗話說“水火不相容”,然而化學老師給我們演示了
一個“水中起火”的實驗,如圖所示,該實驗中白磷能在熱水中燃燒是因為:①白磷是可燃物:②白磷與氧氣接觸;③溫度達到了白磷的著火點.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列反應屬于復分解反應的是( 。
A.碳酸鈣與鹽酸反應B.加熱高錳酸鉀
C.氧化鈣與水反應D.碳與氧化銅反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.現有常見的物質①水②食鹽③醋酸④氫氧化鈉⑤小蘇打,請選用對應的物質序號填寫.
(1)常用的溶劑①;             (2)廚房中的酸性調味劑③;
(3)用于配制爐具清潔劑的堿④;    (4)治療胃酸過多的一種鹽⑤.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列各組物質中,均屬于純凈物的是( 。
A.合成纖維、維生素B.天然氣、水銀C.冰水混合物、干冰D.液態(tài)氮、碘鹽

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