下列方法能鑒別氧氣和空氣的是

A．聞氣味 B．將集氣瓶倒扣在水中  
C．觀察顏色 D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中 

D

解析試題分析：氧氣和空氣都是無色、無味、難溶于水的氣體，不能通過聞氣味、觀察顏色和溶解性來鑒別；由于氧氣具有助燃性，可使帶火星的小木條復(fù)燃，所以可將帶火星的木條伸入集氣瓶中，能使帶火星的木條能復(fù)燃的說明是氧氣。故選D。
考點(diǎn)：氧氣的性質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按箭頭方向通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是

 
甲
乙
丙
丁
A
CO2
CaCO3
H2O
O2
B
Fe
Fe3O4
CO2
CO
C
H2O2
H2O
O2
MgO
D
CaO
Ca(OH)2
H2O
CaCl2
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗方案中，能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?br />

選項
實驗?zāi)康?br />實驗方案
A
分離氯化鈉和硝酸鉀
加水溶解、過濾、蒸發(fā)
B
除去CO2中的少量CO
點(diǎn)燃?xì)怏w
C
檢驗氧氣、二氧化碳和空氣
加入澄清石灰水，觀察澄清石灰水的變化
D
鑒別羊毛和滌綸
點(diǎn)燃后看火焰、聞氣味、看產(chǎn)物
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗的實驗現(xiàn)象與實驗結(jié)論都正確的是（　�。�

 
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
A
將一根未打磨的鋁條放入
硫酸銅溶液中
無紫紅色固體析出
鋁不如銅活潑
B
將帶火星的木條伸入氧氣中
木條復(fù)燃
氧氣能支持燃燒
C
將CO通過灼熱的氧化銅
黑色氧化銅變成紅色
CO具有可燃性
D
將水滴在生石灰上
冒出白霧
該反應(yīng)生成水
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列實驗方法錯誤的是(   )

A．用帶火星的木條區(qū)別氧氣和氮?dú)?
B．用肥皂水區(qū)別硬水和軟水
C．用灼燒的方法區(qū)別黃銅（銅鋅合金）和黃金
D．用聞氣味的方法區(qū)別二氧化碳和一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列操作中，能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是

A．插入帶火星的木條 B．插入燃著的木條
C．聞氣體的氣味 D．倒入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)，選用的方法或試劑錯誤的是

A．氧氣、空氣—燃著的木條
B．硬水、軟水—肥皂水
C．氧化銅、二氧化錳—觀察顏色
D．水、過氧化氫溶液—硫酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

鑒別下列各組物質(zhì)的方法不正確的是

選項
鑒別的物質(zhì)
鑒別的方法
A
蒸餾水和自來水
觀察是否澄清透明
B
水和過氧化氫溶液
加二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生
C
純水和礦泉水
加入等量肥皂水，振蕩，觀察產(chǎn)生泡沫多少
D
二氧化碳和氧氣
伸入燃著的木條，觀察木條燃燒情況
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列除去雜質(zhì)的方法，錯誤的是（  ）

A．除去H2中的少最水蒸氣：通過濃硫酸
B．除去CO2中的少最HCl：通入足量的NaOH溶液，干操
C．除去NaCl溶液中少量的CaCl2：加入適量Na2CO3溶液，過濾
D．除去FeCl3溶液中少量的CuCl2：加入足量的鐵屑充分反應(yīng)后，過濾

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同步練習(xí)冊答案