已知升溫、提高濃度、加大圧強(qiáng)和使用催化劑均可以提高化學(xué)反立的速率.現(xiàn)把除去氧化膜的鎂條投入盛有稀鹽酸的試管中，試管外壁用手摸感到發(fā)燙，而且生成氫氣的速率變化情況和反應(yīng)進(jìn)行的吋間的關(guān)系如右圖所示，則下列說法不正確的是（ ）

A. 反應(yīng)過程中溶液的pH逐漸増大

B. t1-t2速度變化的主要原因是反應(yīng)放出的熱量使溶液溫度升高

C. t2-t3速度變化的主要原因是鹽酸的濃度逐漸減小

D. t2時(shí)恰好完全反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省雞西市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ.如圖是一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出甲處玻璃管中的反應(yīng)化學(xué)方程式__________；

（2）下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是__________ （填字母）；

A.裝置甲處玻璃管內(nèi)黑色粉末變紅

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先熄滅甲處的酒精噴燈，后熄滅丙處的酒精燈

C.一氧化碳發(fā)生了還原反應(yīng)

Ⅱ.圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：

（1）用圖1的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序?yàn)開_________；

（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是__________；

（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖1中⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2，需要NaCl固體__________g，需要量取水的體積是__________mL（水的密度為1g/mL）；

（4）經(jīng)檢測(cè)，配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有__________ （填序號(hào)）。

①氯化鈉固體不純 ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時(shí)，仰視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省聊城市高唐縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在化學(xué)變化中，下列說法正確的是

①原子的種類、元素的種類、分子的種類均不變

②原子的數(shù)目、分子的數(shù)目均不變

③原子的質(zhì)量、元素的質(zhì)量、物質(zhì)的總質(zhì)量均不變

④原子核的種類、數(shù)量、質(zhì)量均不變

A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省微山縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

甲、乙兩同學(xué)想了解碳酸鈉溶液的酸堿性。他們做了以下研究：

實(shí) 驗(yàn) 操 作

檢測(cè)結(jié)果

甲同學(xué)

取pH試紙放在玻璃片上；

用玻璃棒蘸取碳酸鈉溶液沾在pH試紙上；

將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

pH＞7

乙同學(xué)

將pH試紙浸入碳酸鈉溶液中，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較。

pH＞7

（1）根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出碳酸鈉溶液顯___________（填酸性、堿性或中性）。

（2）根據(jù)兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作，你認(rèn)為哪個(gè)同學(xué)操作不規(guī)范。為什么？_________。

（3）如果將pH試紙潤(rùn)濕，再一次測(cè)定碳酸鈉溶液的酸堿性，測(cè)得的結(jié)果將_______。（填“偏大”、“偏小”、“無影響”、“無法確定”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省微山縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)并書寫正確的是（ ）

A. 銅絲插入硝酸銀溶液中：Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu（NO3）2

B. 硝酸鉀溶液和氯化鎂溶液混合：2KNO3+MgCl2＝Mg（NO3）2↓+2KCI

C. 一氧化碳還原氧化鐵：3CO+Fe2O3＝2Fe+3CO2↑

D. 鐵粉放入稀硫酸中：2Fe+H2SO4＝Fe2（SO4）3+3H2↑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省微山縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列離子屬于酸根離子是：（ ）

A. OH- B. Cl-

C. NH4+ D. O2-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省五蓮縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。堿式碳酸銅受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2(OH)2CO32CuO+X+H2O，下列說法正確的是(　　)

A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B. X是能與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體

C. 反應(yīng)前后固體物質(zhì)中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 一個(gè)堿式碳酸銅分子中銅原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為2：3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽市固始縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）請(qǐng)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____________；②_____________；

（2）實(shí)驗(yàn)室中既可以用來制取氧氣，又可以用來制取二氧化碳的發(fā)生裝置是_____________；（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取氫氣常用C裝置收集，是由于_____________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________；生成的氧氣用E裝置收集時(shí)，停止加熱前將導(dǎo)管移出水面，其理由是_____________；

（4）小亮同學(xué)用F裝置來測(cè)量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，他在水面上倒一層植物油的目的是____；

（5）小欣同學(xué)選用上圖部分實(shí)驗(yàn)裝置，用136g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的H2O2溶液與少量MnO2混合制取氧氣，請(qǐng)幫小欣同學(xué)計(jì)算出理論上生成氧氣的質(zhì)量是多少________？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：海南省縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

硒元素的某些信息如下圖所示，下列有關(guān)硒的說法正確的是

A. 相對(duì)原子質(zhì)量為78.96g

B. 原子序數(shù)為34

C. 硒元素的元素符號(hào)為se

D. 屬于金屬元素

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案