當(dāng)你學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，就要用到很多化學(xué)符號(hào)，這樣就給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便．請(qǐng)你用符號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）硫    （2）鎂    （3）硅    （4）氯    （5）2個(gè)氮原子    （6）鈉離子    ．
【答案】分析：本題解題關(guān)鍵是記住常見(jiàn)元素的元素符號(hào)，分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：（1）元素可以用元素符號(hào)來(lái)表示，記住常見(jiàn)元素的元素符號(hào)．
如硫元素可以用符號(hào)表示為S；
鎂元素可以表示為Mg；
硅元素可以表示為：Si；
氯元素可以表示為：Cl；
（5）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氮原子，就可表示為 2N，故答案為：2N．
（6）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．鈉離子帶1個(gè)單位的正電荷，表示為Na+，若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以答案為Na+．
所以本題答案為：（1）S；（2）Mg；（3）Si；（4）Cl；（5）2N；（6）Na+．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，題目注重基礎(chǔ)，較簡(jiǎn)單．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

24、相傳有一位獵人到阿爾卑斯山打獵，為了避雨，他帶領(lǐng)獵犬進(jìn)入一個(gè)山洞，當(dāng)雨過(guò)天晴之后，獵人走出山洞，但獵狗卻沒(méi)有活著出來(lái)…你知道是咋回事嗎？后來(lái)科學(xué)家，揭開(kāi)了這個(gè)謎，因C02含量過(guò)高而導(dǎo)致獵狗死亡．張寧同學(xué)對(duì)此很感興趣，決定對(duì)自家菜窖內(nèi)CO2的含量進(jìn)行探究．
查閱資料：當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到1%時(shí)，就會(huì)使人感到氣悶、頭昏；達(dá)到10%時(shí)，使人呼吸逐漸停止，以致死亡．
設(shè)計(jì)方案：借鑒初中化學(xué)學(xué)習(xí)中測(cè)定
空氣中氧氣含量
含量的實(shí)驗(yàn)探究，用堿溶液完全除去從菜窖內(nèi)取出的氣體樣品中的CO2設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如圖．

實(shí)驗(yàn)與事實(shí)：張寧同學(xué)快速進(jìn)入菜窖，只用一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法就在菜窖中收集到了一瓶菜窖中的氣體樣品．快速出來(lái)后，在實(shí)驗(yàn)室中用注射器向集氣瓶?jī)?nèi)注入適量的較濃的NaOH溶液，振蕩，充分反應(yīng)后打開(kāi)止水夾．觀(guān)察到燒杯中的水倒流，最后瓶?jī)?nèi)的液體體積大約占集氣瓶體積的1/10．
請(qǐng)你說(shuō)出張寧同學(xué)在地窖中收集氣體樣品的方法
先裝滿(mǎn)一集氣瓶的水，到菜窖中倒出，蓋好瓶塞即可
．
結(jié)論與解釋?zhuān)海?）菜窖內(nèi)C02含量約為10%，貿(mào)然進(jìn)入容易發(fā)生危險(xiǎn)；
（2）菜窖內(nèi)CO2含量過(guò)高，原因之一是
在通常情況下，CO2的密度比空氣大
（填二氧化碳一物理性質(zhì)）．
反思與評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)中用NaOH溶液比用石灰水更合理，原因是
常溫下，NaOH易溶于水，而Ca（OH）2微溶于水，NaOH飽和溶液比Ca（OH）2飽和溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大得多，NaOH吸收CO2的效果更好
．
拓展與遷移：教室內(nèi)C02含量過(guò)高，會(huì)使人感到氣悶．此時(shí)解決C02含量過(guò)高的簡(jiǎn)單措施
打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

24、當(dāng)你學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，就要用到很多化學(xué)符號(hào)，這樣就給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便．請(qǐng)你用符號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）硫
S
（2）鎂
Mg
（3）硅
Si
（4）氯
Cl
（5）2個(gè)氮原子
2N
（6）鈉離子
Na+
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

當(dāng)你學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，就要用到很多化學(xué)符號(hào)，這樣就給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便．請(qǐng)你用符號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）硫______（2）鎂______（3）硅______（4）氯______（5）2個(gè)氮原子______（6）鈉離子______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

當(dāng)你學(xué)習(xí)了化學(xué)之后，就要用到很多化學(xué)符號(hào)，這樣就給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多方便．請(qǐng)你用符號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）硫______（2）鎂______（3）硅______（4）氯______（5）2個(gè)氮原子______（6）鈉離子______．

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