【題目】下列方法可用于除去污水中可溶性有色物質(zhì)的是

A. 沉淀 B. 過(guò)濾 C. 吸附 D. 靜置

【答案】C

【解析】根據(jù)基本實(shí)驗(yàn)操作解答。

A. 沉淀除去難溶性雜質(zhì),錯(cuò)誤;

B. 過(guò)濾除去難溶性雜質(zhì),錯(cuò)誤;

C. 吸附可以除去色素、異味等,正確;

D. 靜置除去難溶性雜質(zhì),錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】酒精(C2H5OH)屬于

A. 有機(jī)物 B. 氧化物 C. D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】和金剛石互為同素異形體的是

A. 木炭 B. 石墨 C. 焦炭 D. 活性炭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B. 一定質(zhì)量的紅磷在密閉容器中燃燒

C. 向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

D. 向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】涂改液用量雖少毒性卻不小,大多數(shù)涂改液在使用時(shí)會(huì)聞到特殊的氣味,從分子的角度可以解釋為

A.分子可以再分 B.分子之間有間隔

C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是

A. 鎂原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 24.31g

B. 鎂原子的核電荷數(shù)為 12

C. 鎂屬于非金屬元素

D. 在化學(xué)反應(yīng)中,鎂原子容易得到 2 個(gè)電子形成鎂離子 Mg2-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有氧化銅和鋅的混合粉末,為提煉其中的銅,取兩份等質(zhì)量的樣品,分別按下圖兩個(gè)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

方案一:

(1)寫(xiě)出步驟 I 中反應(yīng)的化學(xué)方程式________, 該反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型為____

(2)步驟 II 中加入的溶液 F 可能是________。

方案二:

(3)步驟Ⅳ操作的名稱(chēng)是________。

(4)步驟 III 中反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

(5)上述實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了鋅的活動(dòng)性比銅________。

(6)兩個(gè)方案你認(rèn)為哪個(gè)更簡(jiǎn)易,并說(shuō)明理由___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出儀器a和b的名稱(chēng):a ,b

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣,應(yīng)選擇的裝置為 (填字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取并收集二氧化碳,應(yīng)選擇的裝置為 (填字母)。在一定條件下,二氧化碳?xì)怏w會(huì)變成固體,固體二氧化碳叫做 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】斯里蘭卡的一家報(bào)社由于在油墨里添加了香茅精油,而使印出的報(bào)紙散發(fā)出一股淡淡的清香,同時(shí)又能驅(qū)走蚊蟲(chóng),這說(shuō)明

A. 分子很小 B. 分子之間有間隔

C. 分子可以再分 D. 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案