8．對(duì)質(zhì)量守恒定律的理解和應(yīng)用，正確的是（　�。�
A．參加反應(yīng)的氫氣和氧氣的體積．一定等于它們?nèi)紵伤捏w積
B．反應(yīng)前反應(yīng)物的總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物的總質(zhì)量
C．銅粉在空氣中加熱后固體質(zhì)量增加，說(shuō)明該變化不符合質(zhì)量守恒定律
D．因?yàn)榉磻?yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變，所以反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不變

分析 質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這里強(qiáng)調(diào)是所有的反應(yīng)物和所有的生成物的質(zhì)量是相等的．質(zhì)量守恒定律只是應(yīng)用于解釋化學(xué)變化，不能解釋物理變化．

解答 解：
A、質(zhì)量守恒定律是研究質(zhì)量的，而不針對(duì)體積．錯(cuò)誤．
B、質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．這里強(qiáng)調(diào)是所有的反應(yīng)物和所有的生成物的質(zhì)量是相等的．正確．
C、銅粉在空氣中加熱后（與空氣中的氧氣反應(yīng)）生成氧化銅，屬于化學(xué)變化，參加反應(yīng)的銅粉和氧氣的質(zhì)量之和等于生成的氧化銅的質(zhì)量，故反應(yīng)后固體質(zhì)量會(huì)增加，該反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，錯(cuò)誤．
D、根據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)可以知道，在化學(xué)變化中是分子破裂成原子，原子重新組合成新的分子，因此化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、質(zhì)量、數(shù)目均不變，任何化學(xué)變化前后質(zhì)量守恒，故正確．
故選：BD

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)質(zhì)量守恒定律的認(rèn)識(shí)和靈活運(yùn)用這一定律解答問(wèn)題的能力，質(zhì)量守恒定律適用于所有的化學(xué)變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測(cè)定“實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實(shí)際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按如圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點(diǎn)燃．（提示：白磷與紅磷化學(xué)性質(zhì)類似，在40℃就能夠燃燒也生成五氧化二磷）
（1）寫出該反應(yīng)的表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，或4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．（填文字表達(dá)式、化學(xué)式表達(dá)式、化學(xué)方程式均可）
（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，集氣瓶?jī)?nèi)水面的變化是先降低，后升高；若實(shí)驗(yàn)非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為70mL．
（3）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水能起到哪些作用？abcd（填寫序號(hào)）
a、加快集氣瓶冷卻   
b、液封導(dǎo)氣管左端以防氣體逸出
c、緩沖集氣瓶?jī)?nèi)氣壓的驟然升高   
d、吸收白煙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)按照關(guān)系圖 （→表示反應(yīng)一步完成） 不能相互轉(zhuǎn)化的是（　　）
ABCD
XCaCO3CFe2O3H2O2
YCaOCOFeO2
ZCaCl2CO2FeCl2H2O
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是C
A．鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂             B．鐵絲在氧氣中燃燒生成白色固體
C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰         D．白磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．A物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成B、C兩種物質(zhì)，鐵能在C中燃燒火星四射生成D，B是維持生命必須的物質(zhì)．寫出A、B、C、D四中物質(zhì)的名稱．
A過(guò)氧化氫、B水、C氧氣、D四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

13．二氧化碳和氫氣可在一定條件下反應(yīng)，生成一種重要的化工原料甲醇，化學(xué)方程式為：O2+3H2$\frac{\underline{\;釕-膦鉻合物\;}}{加壓}$CH3OH+H2O．下列有關(guān)該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．屬于化學(xué)反應(yīng)
B．釕-膦鉻合物的質(zhì)量在反應(yīng)前后不變
C．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化
D．為CO2的利用創(chuàng)造了一種新途徑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．根據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器名稱：a長(zhǎng)頸漏斗；b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填裝置序號(hào)）．
（3）選擇氣體收集方法時(shí)，必須考慮的氣體性質(zhì)有②③④（填序號(hào)）．
①顏色②密度③溶解性④能否與水反應(yīng)
（4）某同學(xué)連接A、F、G進(jìn)行試驗(yàn)，A中所加藥品不同，G中所加藥品相同．
①若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中燃著的蠟燭熄滅，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
②若實(shí)驗(yàn)時(shí)F中蠟燭燃燒更旺，G中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
③G中溶液變渾濁的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，將G中的白色渾濁物體從液體中分離出來(lái)的操作名稱是過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．用下列序號(hào)填空：
A、燒杯 B、試管 C、膠頭滴管 D、玻璃棒 E、量筒 F、漏斗 G、燃燒匙
能直接加熱的玻璃儀器B；吸取或滴加少量液體的儀器C；使食鹽加速溶于水的儀器D量取6.8mL溶液的儀器CE；加熱時(shí)需要墊石棉網(wǎng)的儀器A．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】江西省南昌市青山湖區(qū)2017屆九年級(jí)5月月考化學(xué)試卷 題型：信息分析題

今年春節(jié)假期，央視播出的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季，以一股清流般的文化氣韻引發(fā)強(qiáng)勢(shì)關(guān)注。詩(shī)詞中也蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。

（1）晏幾道的《浣溪沙》中有句“濺酒滴殘歌扇字,弄花熏得舞衣香”。說(shuō)明粒子具有 ________________________的性質(zhì)。

（2）李賀的《李憑箜篌引》中有句“女媧煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨”。在古代只有火藥才能產(chǎn)生只破天驚的效果，其化學(xué)方程式可表示為S+2KNO3+3C==N2+3CO2+X，則X的化學(xué)式為_(kāi)__________。

（3）唐代詩(shī)僧貫休的《寄懷楚和尚二首》中有“鐵盂湯雪早，石炭煮茶遲”。鐵鍋化雪快是因?yàn)榻饘勹F___________好，“石炭煮茶遲”是因?yàn)槭吭诨鹋柚衉__________，所以不能燃燒；“石炭”指的是煤炭，說(shuō)明我國(guó)唐代就已經(jīng)大量使用煤炭，化石燃料包括煤、石油、____________。

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