下列說法中正確的是( 。
A、細(xì)鐵絲在空氣中燃燒火星四射,生成黑色固體
B、呼吸作用屬于緩慢氧化
C、催化劑的作用是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
D、不溶于水的氣體只能用排水集氣法
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì),常用氣體的收集方法,催化劑的特點(diǎn)與催化作用,燃燒、爆炸、緩慢氧化與自燃
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒不能燃燒解答;
B、根據(jù)氧化反應(yīng)中有的比較劇烈,例如燃燒.有的比較緩慢,稱為緩慢氧化,如動植物呼吸、鐵生銹等解答;
C、根據(jù)催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率,對生成物的質(zhì)量無影響解答;
D、根據(jù)根據(jù)氣體的性質(zhì)分析.
解答:解:
A、鐵絲在空氣中燃燒不能燃燒,只能在氧氣中燃燒,故錯(cuò);
B、動植物呼吸的過程反應(yīng)緩慢,不容易察覺,屬于緩慢氧化,故對;
C、催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,既可加快反應(yīng)速率,也可以減慢反應(yīng)速率,故錯(cuò);
D、不溶于水的氣體,可以用排空法收集,故錯(cuò).
答案:B
點(diǎn)評:本題難度不大,考查了對催化劑特點(diǎn)的理解,氧化反應(yīng)的分類,注意掌握常見氣體的性質(zhì)及正確收集方法,明確能夠使用排空氣法、排水法收集的氣體的條件.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí),我們知道有多種途徑可以制取氧氣.如:
A.加熱氯酸鉀      B.分離空氣    C.加熱高錳酸鉀  D.分解過氧化氫
(1)實(shí)驗(yàn)室如果用過氧化氫分解制取氧氣.
寫出它的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式:
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng),其中二氧化錳在該反應(yīng)中起到的作用:
 

(2)實(shí)驗(yàn)室里如通過加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣.寫出該反應(yīng)表達(dá)式:
 
,此時(shí)應(yīng)該選用圖中的
 
裝置.收集氧氣的裝置可以用
 
 
.實(shí)驗(yàn)時(shí)要在試管口
 
因?yàn)?div id="alrerzz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,而且試管口要向
 
傾斜,因?yàn)?div id="g0olzpe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法
 
.用排水法收集氧氣時(shí),實(shí)驗(yàn)結(jié)束要先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈是因?yàn)?div id="gx8szgu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣過程主要分為以下七步,請按實(shí)驗(yàn)操作的先后順序,將它們的編號順序填入括號內(nèi).
①給試管加熱  ②檢查裝置的氣密性  ③用鐵夾把試管固定在鐵架臺上   ④將氯酸鉀和二氧化錳放入試管,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊  ⑤用排水法收集一瓶氧氣  ⑥熄滅酒精燈  ⑦將導(dǎo)管從水槽內(nèi)的水里拿出來
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖A 所示,將二氧化碳倒入燒杯中.現(xiàn)象
 
;該試驗(yàn)體現(xiàn)了二氧化碳具有
 
的化學(xué)性質(zhì)和
 
的物理性質(zhì),二氧化碳常用于
 
,有關(guān)二氧化碳的滅火器有多種.
(2)如圖B所示,將一個(gè)充滿二氧化碳的試管倒立在盛有澄清石灰水的燒杯中,可以觀察到的現(xiàn)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列物質(zhì):氫氣.二氧化硫.汞.水.氯化亞鐵.白磷.二氧化碳.氧化銅.(寫化學(xué)式,錯(cuò)寫、少寫均不給分)
(1)屬于單質(zhì)的是
 

(2)屬于化合物的是
 
;
(3)屬于氧化物的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年11月1日,貴州畢節(jié)5名男孩死于垃圾箱內(nèi),經(jīng)當(dāng)?shù)毓膊块T調(diào)查,原因是在垃圾箱內(nèi)生火取暖導(dǎo)致一氧化碳中毒而死亡.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、引起煤氣中毒的主要成分是CO2
B、為了便于及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏,煤氣廠常在家用煤氣中摻入微量具有難聞氣味的氣體
C、冬天用煤爐取暖時(shí),為了防止冷空氣進(jìn)入,應(yīng)關(guān)閉門窗
D、在煤爐旁放一盆冷水,可以防止煤氣中毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中,你認(rèn)為不科學(xué)的是(  )
A、蔬菜、水果能提供和補(bǔ)充多種維生素
B、使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒
C、用甲醛水溶液浸泡的水產(chǎn)品新鮮、口感好,可以放心食用
D、缺鐵會引起貧血

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖“”表示氮原子,“”表示氫原子.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中物質(zhì)甲、乙為單質(zhì),丙為化合物
B、該反應(yīng)說明化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分,原子不可再分
C、化學(xué)反應(yīng)前后甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為1:3:2
D、物質(zhì)丙是由一個(gè)氮原子和3個(gè)氫原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號中,即表示一種元素,又表示該元素的一個(gè)原子,還能表示該元素所組成的單質(zhì)的是( 。
A、H2
B、O
C、SO2
D、P

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與人體健康密切相關(guān).市場上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“葡萄糖酸鋅口服液”等商品,這里的“鈣、碘、鋅”應(yīng)理解為(  )
A、原子B、單質(zhì)C、分子D、元素

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