有三種常見的物質(zhì)A、B和C，它們之間的相互轉化關系如圖所示．已知，A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無色液體，B是空氣的組成成分之一．請按要求填空：

（1）B的化學式　　，C的化學式　　．

（2）簡述區(qū)別A和C的實驗法：　　．


     答案   解：A、C在常溫常壓下都是由兩種相同的元素組成的無色液體，經(jīng)過轉化都能夠產(chǎn)生B，B是空氣的組成成分之一，因此B可能是氧氣，則C是過氧化氫，A是水，帶入驗證符合題意，因此：

（1）B是氧氣，C是過氧化氫，故化學式分別為：O2；H2O2；

（2）A是水，C是過氧化氫，可以加入二氧化錳，若產(chǎn)生氣泡，則液體是過氧化氫，無現(xiàn)象是水；故答案為：加入適量的二氧化錳，若產(chǎn)生氣泡，則液體是過氧化氫，無現(xiàn)象是水．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


化學語言包括文字語言、符號語言、圖表語言等。

（1）用文字描述下列化學符號的意義：

①2H2O               ；   ②3C            ；  ③O2一個氧分子和          ；

④SO2中2的含義                                   。

（2）寫出下列反應的化學方程式：

①氧化鈣與水反應                           ；      

②鐵絲在純氧中燃燒                           ；

③甲烷（CH4）在空氣中燃燒                           ；          

④鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂(只考慮氧氣參加反應)，化

學方程式為                             ，若固體質(zhì)量變化用

右圖表示，則m2與m1之差表示         的質(zhì)量。

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。

（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了        （填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為         ；該實驗說明水是由                      組成的。

C中活性炭的作用是                    ，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是               。

          

A．水的沸騰            B．水的電解                   C．水的凈化

（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。

①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入_____________來鑒別。

②生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學反應之一是：碳酸氫鈣碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應屬于基本反應類型中的_________反應；

（3）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是         （填字母序號）。

 A．用漱口杯接水刷牙              　B．不間斷地邊流水邊洗衣

 C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所  　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

  

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科目：初中化學 來源： 題型：


空氣是一種重要的自然資源。

 （1）空氣的成分按體積計算，含量最多的是____________（填物質(zhì)名稱）；

潔凈的空氣屬于_____________（填“純凈物”或“混合物”）。

 （2）空氣中稀有氣體的用途有__________________（填序號）

 A、多種用途的電光源       B、助燃劑         C、保護氣

 （3）潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是_________（填序號）。

  ①使用清潔能源         ②排放煙塵         ③積極植樹

     

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學世界千變?nèi)f化．  請寫出下列反應的化學方程式，并回答有關問題．

（1）加熱銅綠：　　，該反應屬于　　（填基本反應類型）．

（2）紅磷燃燒　　，生成物為　　色固體．

（3）鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射：　 4　，此反應過程中為避免集氣瓶底炸裂，需在集氣瓶底放少量　　．

（4）將二氧化碳通入紫色石蕊試液：　　，溶液由紫色變?yōu)?u>　　色．

（5）最近網(wǎng)絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”：在細長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑（用于產(chǎn)生泡沫），僅看到少量泡沫，然后向其中加入少量物質(zhì)M，立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出，源源不斷就像擠不完的牙膏．

①M的作用是　　；

②寫出有關的化學方程式：　　．

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是

A. 證明空氣中氧氣約占空氣體積的1/5

B. 證明分子是在不斷運動的

C. 證明二氧化碳能溶于水且與水發(fā)生了化學反應

D. 確定蠟燭成分中含有碳元素

     

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科目：初中化學 來源： 題型：


現(xiàn)有A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，它們有如下所示關系：其中A是一種暗紫色固體，B是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E是一種無色液體，G是淡黃色粉末，H是一種有刺激氣味的氣體，在②的反應前后B的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不改變．

請你根據(jù)上述信息，推斷出下列物質(zhì)并寫出各物質(zhì)的化學式：

A　　、B　　、D　　、E　　、H　　．

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）標號儀器①的名稱是　　

（2）實驗室制取較干燥的氧氣，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置為　　（填字母序號）．

（3）請寫出用A裝置制取氧氣方法　　（用方程式表示）．用B裝置制取氧氣的方法　　（用方程式表示）．

（4）F是多功能瓶，若用于收集氧氣應從　　（a端或b端）通入氣體，如何檢驗該瓶中氧氣已經(jīng)收集滿　　．

    

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活離不開水，凈化水的知識在生活中有著廣泛的應用：

（1）茶杯內(nèi)紗網(wǎng)，可將茶葉和茶水分離，便于飲用，該設計利用的原理是    ；

（2）自制凈水器中常加入         ，用于除去水中的異味和色素；

（3）自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒，二氧化氯的化學式為          ；

（4）硬水危害大，硬水、軟水常用          鑒別，生活中為降低水的硬度采用的方法是          。

  

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