Question

3．氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的常用試劑，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口常會(huì)出現(xiàn)白色粉末．化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)這種白色粉末進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．
【提出猜想】他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
①甲同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH；  ②乙同學(xué)認(rèn)為可能是Na₂CO₃；
③丙同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物．
請(qǐng)將乙同學(xué)的猜想填寫完整．為了驗(yàn)證猜想，他們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH．請(qǐng)判斷他所得出的結(jié)論是否正確，并簡(jiǎn)述理由：不正確，Na₂CO₃溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
（2）乙同學(xué)為驗(yàn)證他的猜想，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告填寫完整．

實(shí) 驗(yàn) 操 作	實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象	結(jié)  論
取少量白色粉末滴加稀鹽酸．	有氣泡生成	乙同學(xué)認(rèn)為自己的猜想正確．反應(yīng)的方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

（3）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)得出的結(jié)論不嚴(yán)密．為驗(yàn)證自己的猜想，該同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有Na₂CO₃；該同學(xué)繼續(xù)向溶液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色，證明了自己的猜想正確．
【問題討論】如果實(shí)驗(yàn)室中沒有BaCl₂溶液，能否用Ba（OH）₂溶液代替，并說明理由：不能，Ba（OH）₂是堿，對(duì)NaOH的鑒定產(chǎn)生干擾．

Answer 1

分析 【提出猜想】
依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分作了如下三種不同的猜想：
①甲同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH； ②乙同學(xué)認(rèn)為可能是Na₂CO₃；
③丙同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物．
【實(shí)驗(yàn)探究】
氫氧化鈉和碳酸鈉的水溶液都顯堿性，都能夠使酚酞試液變紅色；
碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳；
碳酸鈉和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉；
氫氧化鋇溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色．

解答 解：【提出猜想】
①甲同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH； ②乙同學(xué)認(rèn)為可能是Na₂CO₃；
③丙同學(xué)認(rèn)為可能是NaOH和Na₂CO₃的混合物．
故填：Na₂CO₃．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）甲同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色．由此該同學(xué)認(rèn)為白色粉末是NaOH，他所得出的結(jié)論不正確，這是因?yàn)镹a₂CO₃溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
故填：不正確，Na₂CO₃溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變紅色．
（2）實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表所示：

實(shí) 驗(yàn) 操 作	實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象	結(jié) 論
取少量白色粉末滴加稀鹽酸．	有氣泡生成	乙同學(xué)認(rèn)為自己的猜想正確．反應(yīng)的方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O

（3）該同學(xué)取少量白色粉末溶于水，向所得的溶液中滴加過量的BaCl₂溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，由此判斷白色粉末中含有Na₂CO₃；
該同學(xué)繼續(xù)向溶液中滴加酚酞試液，酚酞試液變紅色，證明了自己的猜想正確．
故填：Na₂CO₃；酚酞試液，酚酞試液變紅色．
【問題討論】
如果實(shí)驗(yàn)室中沒有BaCl₂溶液，不能用Ba（OH）₂溶液代替，這是因?yàn)锽a（OH）₂是堿，對(duì)NaOH的鑒定產(chǎn)生干擾．
故填：不能，Ba（OH）₂是堿，對(duì)NaOH的鑒定產(chǎn)生干擾．

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．