根據(jù)下述儀器，回答有關(guān)問題：

（1）吸取和滴加少量液體時(shí)應(yīng)選用
B
B
，洗滌試管應(yīng)使用
H
H
（填序號(hào)）．
（2）量取3mL液體并對(duì)其加熱，應(yīng)選擇的儀器是B、F和
A
A
、
D
D
、
E
E
（填序號(hào)）
分析：（1）吸取和滴加少量液體時(shí)應(yīng)選用膠頭滴管，洗滌試管應(yīng)使用試管刷．
（2）在給液體加熱時(shí)首先要有熱源儀器，另外要根據(jù)液體的量選擇合適的容器，還要儀器使用的注意事項(xiàng)．
解答：解：（1）吸取和滴加少量液體時(shí)應(yīng)選用膠頭滴管，洗滌試管應(yīng)使用試管刷．
（2）在給液體加熱時(shí)首先要有熱源儀器，在實(shí)驗(yàn)室中最常用的是酒精燈，加熱3mL液體，要選擇容積小的容器，一般用試管，量取需要用量筒．
故答案為：（1）B；H；（2）A；D；E．
點(diǎn)評(píng)：儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項(xiàng)，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

34、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸，請(qǐng)你來(lái)共同探究．
（1）怎樣立即確定它是不是濃鹽酸？有人猜測(cè)是，有人記得好像不是，大家各抒己見．你認(rèn)為，應(yīng)該用下述中的
C
方法（填選項(xiàng)編號(hào)）立即確認(rèn)．
A．討論    B．調(diào)查    C．實(shí)驗(yàn)    D．上網(wǎng)
具體的做法是
打開瓶塞，若有白霧冒出是濃鹽酸，否則不是濃鹽酸
．
（2）粗略測(cè)定該鹽酸每毫升溶液中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量．同學(xué)們依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理，設(shè)計(jì)了一種可行的實(shí)驗(yàn)方案，其操作步驟如下：
第1步，在小燒杯中加入10g 5%的NaOH溶液；
第2步，向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液；
第3步，向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度；
第4步，用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸，逐滴滴入上述燒杯中，…一直滴到溶液由紅色剛剛變成無(wú)色為止；
第5步，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；
第6步，計(jì)算，確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程，回答下面問題：
①本實(shí)驗(yàn)為什么要用指示劑（酚酞）？
答：
為了指示NaOH與HCl什么時(shí)候恰好完全中和
．
②第3步中向量筒注入鹽酸，量筒中液面的位置如圖所示，A與B、B與C刻度間均相差1mL，如果刻度A為8，量筒中鹽酸的體積是
7.2
mL．

③第4步要用到玻璃棒，它是作
攪拌
用，目的是
使反應(yīng)物混合均勻，充分反應(yīng)
．停止滴入鹽酸后，膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)
全部滴回量筒中
．
④第5步要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
量筒中剩下鹽酸的體積
．
（3）測(cè)定每毫升該鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量，原理和方法還有多種，為此大家繼續(xù)進(jìn)行探究．有人提出用KOH等堿類試劑替代上述NaOH與鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)，測(cè)定耗去鹽酸的體積，通過計(jì)算確定鹽酸中HCl的含量，這和上述實(shí)驗(yàn)屬同一種方法．你能寫出三種其它可行的方法嗎？若能，請(qǐng)寫在下面（用文字簡(jiǎn)述所依據(jù)的原理和要測(cè)定的數(shù)據(jù)，不需要寫出化學(xué)方程式）：
方法一：
用一定質(zhì)量鋅粒（或鐵、鎂等活潑金屬）與鹽酸反應(yīng)，測(cè)量用去鹽酸的體積
．
方法二：
用一定質(zhì)量CuO（或其他不溶性堿性氧化物）與鹽酸反應(yīng)，測(cè)量用去鹽酸的體積
．
方法三：
用一定質(zhì)量CuO（或其他不溶性堿性氧化物）與鹽酸反應(yīng)，測(cè)量用去鹽酸的體積
．
（4）請(qǐng)你在上述三種方法中，選一種，并寫出按此法實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器．
我選的是方法
①
，所需要的玻璃儀器是
燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?江都市模擬）過碳酸鈉（2Na2CO3?3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等．某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
[資料卡片]：
      • 


      
1、過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)，不穩(wěn)定，受熱、遇水易分解；
      2、過碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2（2 Na2CO3?3 H2O2  ）=4 Na2CO3+6 H2O+3O2↑
      3、H2O2分解放出熱量，Na2CO3受熱不分解；Ⅰ、制備研究：如圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程．

      請(qǐng)回答問題：
      （1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
      2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
      2Na2CO3+3H2O2═2Na2CO3?3H2O2
      ；
      （2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是
      防止過碳酸鈉分解，影響產(chǎn)量和產(chǎn)率
      防止過碳酸鈉分解，影響產(chǎn)量和產(chǎn)率
      ；
      （3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)?!--BA-->
      過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小，易析出晶體
      過碳酸鈉在NaCl溶液中溶解度較小，易析出晶體
      ．
      （4）操作A的名稱是
      過濾
      過濾
      ，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、
      玻璃棒
      玻璃棒
      和
      漏斗
      漏斗
      ；
      （5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用
      B
      B
      ．
      A．蒸餾水    B．無(wú)水酒精    C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
      （6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是
      NaCl
      NaCl
      和
      Na2CO3（或H2O2）
      Na2CO3（或H2O2）
      ；
      Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
      小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
      [實(shí)驗(yàn)步驟]：①
      檢查氣密性
      檢查氣密性
      ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中
      不再產(chǎn)生氣體
      不再產(chǎn)生氣體
      時(shí)，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
      [實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理]：
      （7）完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：①
      檢查氣密性
      檢查氣密性
      、④
      不再產(chǎn)生氣體
      不再產(chǎn)生氣體
      ；
      （8）實(shí)驗(yàn)中，水的作用是
      溶解過碳酸鈉，利于其分解
      溶解過碳酸鈉，利于其分解
      ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是
      MnO2（或CuO）
      MnO2（或CuO）
      （填化學(xué)式）；
      （9）實(shí)驗(yàn)中，
      A
      A
      ，則開始收集氣體；
      A．剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)       B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
      C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
      （10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g?L-1．），計(jì)算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)[Mr（2Na2CO3?3H2O2）=314、Mr（O2）=32]
      95%
      95%
      ；
      [實(shí)驗(yàn)反思]：
      （11）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大，可能原因是
      滴入的水占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)的體積，使得O2體積偏大
      滴入的水占據(jù)了錐形瓶?jī)?nèi)的體積，使得O2體積偏大
      ；
      （12）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是
      起緩沖作用，防止溫度降低至室溫時(shí)，測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生偏差（或防倒吸）
      起緩沖作用，防止溫度降低至室溫時(shí)，測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生偏差（或防倒吸）
      ；
      （13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大．這種說法是否正確，如不正確，請(qǐng)說明理由．
      不正確，裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
      不正確，裝置中原有空氣和生成的O2等體積代換
      ；
      （14）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定．方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無(wú)水固體1.39g．則樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
      93.6%
      93.6%
      ．
      （15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？
      想方法測(cè)出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量，進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算（或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定
      想方法測(cè)出過碳酸鈉和酸反應(yīng)生成CO2的體積或質(zhì)量，進(jìn)而進(jìn)行計(jì)算（或過碳酸鈉和氯化鈣、氯化鋇等溶液生成沉淀質(zhì)量進(jìn)行測(cè)定
      ．（只需給出簡(jiǎn)要的方案）

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      小王要研究空氣中二氧化碳濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響，做了下述實(shí)驗(yàn)．
      可供選用的藥品如下：
      ①石灰石；②澄清石灰水；③稀硫酸；④濃硫酸；⑤鹽酸溶液；
      ⑥燒堿溶液；⑦蒸餾水．
      可供選用的儀器如圖1所示．
      小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案為：
      （1）制備純凈的二氧化碳?xì)怏w．
      （2）在甲、乙、丙三個(gè)相同的廣口瓶中分別放入長(zhǎng)勢(shì)、大小均相同的某種植物幼苗和等體積的水，瓶口滴管內(nèi)裝有NaOH濃溶液，再將不同體積的純凈二氧化碳?xì)怏w充入三個(gè)瓶中，充入氣體的成分分別是：甲瓶：2000mL空氣；乙瓶：1600mL空氣、400mL CO2；丙瓶：1400mL空氣、600mL CO2，三套裝置都如圖2所示．
      （3）將三套裝置放在同一地點(diǎn)，太陽(yáng)光照等量時(shí)間后，擠壓滴管，充分反應(yīng)后，打開止水夾，觀察進(jìn)入三個(gè)瓶中水的體積．（植物呼吸作用的速率變化忽略不計(jì)）
      請(qǐng)回答下列問題：
      （1）制備純凈的二氧化碳?xì)怏w所需的儀器和藥品是
      A：①⑤；B：⑦；D：④
      A：①⑤；B：⑦；D：④
      （儀器名稱用儀器下的大寫字母表示，內(nèi)裝的藥品寫序號(hào)），將所選儀器按要求連接，各接口從左到右的順序依次是
      abcfg（或afgbc）
      abcfg（或afgbc）
      （用儀器接口上的小寫字母表示）．
      （2）小王的實(shí)驗(yàn)原理正確嗎？
      正確
      正確
      理由是
      CO2是植物光合作用的原料之一，根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推測(cè)出植物光合作用消耗的CO2的體積
      CO2是植物光合作用的原料之一，根據(jù)進(jìn)入廣口瓶中水的體積可以推測(cè)出植物光合作用消耗的CO2的體積
      ，
      （3）對(duì)小王設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)略加改變，理論上還可根據(jù)
      植物質(zhì)量的變化或栽培植物的容器中水的質(zhì)量或體積
      植物質(zhì)量的變化或栽培植物的容器中水的質(zhì)量或體積
      變化，來(lái)判定CO2濃度變化對(duì)植物光合作用強(qiáng)度有無(wú)影響．
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
      

						
      過碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
          
      【資料卡片】：
          
      Ⅰ、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。
          
          
         
             
         
                 
        
           
                          
          
      請(qǐng)回答問題：
          
      （1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ▲   ； 
          
      （2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是    ▲   ；
          
      （3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)?u>   ▲   。 
          
      （4）操作A的名稱是  ▲   ，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、  ▲   
          
      和   ▲   ；
          
      （5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用    ▲   。
          
      A．蒸餾水    B．無(wú)水酒精     C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
          
      （6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是    ▲   和   ▲   ；
          
      Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
          
      小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
          
      【實(shí)驗(yàn)步驟】：①   ▲   ；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中    ▲   時(shí)，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
          
      【實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理】：
          
      （7）完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：①   ▲   、④   ▲   ；
          
      （8）實(shí)驗(yàn)中，水的作用是   ▲    ；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是   ▲    （填化學(xué)式）；
          
      （9）實(shí)驗(yàn)中，   ▲   ，則開始收集氣體；（2分）
          
      A．剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)       B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
          
      C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
          
      （10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（通常情況下，氧氣的密度近似為1.43g·L—1。），計(jì)算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)［3分，Mr（2Na2CO3·3H2O2）=314、Mr（O2）=32］   ▲   ；
          
      【實(shí)驗(yàn)反思】：
          
      （11）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大，可能原因是    ▲   ；
          
      （12）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是   ▲   ；
          
      （13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大。這種說法是否正確，如不正確，請(qǐng)說明理由。   ▲   ；
          
      （14）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定。方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無(wú)水固體1.39g。則樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為    ▲   。
          
      （15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？    ▲   。（只需給出簡(jiǎn)要的方案）
          
      

			
      

			
      
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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：2013年江蘇省揚(yáng)州市江都市麾村中學(xué)中考化學(xué)一模試卷（解析版）
				題型：解答題
			
      

						
      過碳酸鈉廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等．某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：
      [資料卡片]：
      1、過碳酸鈉具有碳酸鈉和過氧化氫的雙重性質(zhì)，不穩(wěn)定，受熱、遇水易分解；
      2、過碳酸鈉分解的化學(xué)方程式為2=4 Na2CO3+6 H2O+3O2↑
      3、H2O2分解放出熱量，Na2CO3受熱不分解；
      Ⅰ、制備研究：如圖1是制備過碳酸鈉的工藝流程．

      請(qǐng)回答問題：
      （1）反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；
      （2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進(jìn)行，原因是______；
      （3）生產(chǎn)過程中，需加入較多的NaCl，以便過碳酸鈉晶體析出，這是因?yàn)開_____．
      （4）操作A的名稱是______，若在實(shí)驗(yàn)室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、______和______；
      （5）洗滌過碳酸鈉晶體最好選用______．
      A．蒸餾水    B．無(wú)水酒精    C．飽和碳酸鈉溶液    D．飽和NaCl溶液
      （6）母液可以循環(huán)使用，其中主要含有的溶質(zhì)是______和______；
      Ⅱ、純度測(cè)定：測(cè)定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
      小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置（部分儀器略去），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
      [實(shí)驗(yàn)步驟]：①______；②將過碳酸鈉樣品（2.20g）和少許黑色粉末均勻混合后置于裝置A中，在量筒中加滿水；③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；④待裝置A中______時(shí)，停止滴加水，并關(guān)閉活塞；⑤待量筒中水面不再變化時(shí)，記錄其中水面刻度；⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算．
      [實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理]：
      （7）完善實(shí)驗(yàn)步驟的相關(guān)內(nèi)容：①______、④______；
      （8）實(shí)驗(yàn)中，水的作用是______；黑色粉末能加快過碳酸鈉的分解速率，其自身質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后均不變，可能是______（填化學(xué)式）；
      （9）實(shí)驗(yàn)中，______，則開始收集氣體；
      A．剛開始出現(xiàn)氣泡時(shí)       B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時(shí)
      C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時(shí)
      （10）若量筒中收集到氣體的體積是224mL，計(jì)算過碳酸鈉樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)[Mr=314、Mr（O2）=32]______；
      [實(shí)驗(yàn)反思]：
      （11）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為測(cè)定結(jié)果偏大，可能原因是______；
      （12）量筒中長(zhǎng)導(dǎo)管的作用是______；
      （13）有同學(xué)提出，裝置中原有空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大．這種說法是否正確，如不正確，請(qǐng)說明理由．______；
      （14）經(jīng)過討論，小組同學(xué)一致認(rèn)為可用下述方案進(jìn)行測(cè)定．方案：將裝置A中剩余物過濾，洗滌濾渣，并將洗滌液并入濾液蒸發(fā)得無(wú)水固體1.39g．則樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______．
      （15）根據(jù)資料卡片，你還能設(shè)計(jì)出什么方案測(cè)定樣品中2Na2CO3?3H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？______．（只需給出簡(jiǎn)要的方案）
      

			
      

			
      
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