13．燒杯中有一定質量的CaO和CaCO3的混合物，向其中加入200g稀鹽酸，恰好完全反應．一定溫度下，得到228g不飽和溶液．所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是（　　）
A．14.6%B．7.3%C．18.25%D．10.0%

分析 根據(jù)生石灰和碳酸鈣均能與鹽酸反應生成氯化鈣的特點，氧化鈣和碳酸鈣中的鈣元素都會與鹽酸中的氯元素結合生成氯化鈣進行分析．

解答 解：由于生石灰和碳酸鈣均能與鹽酸反應生成氯化鈣和水，由方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；CaO+2HCl═CaCl2+H2O可知：溶液增加的質量相當于增加的CaO的質量；所以增加的質量為228g-200g=28g；
設氯化氫的質量為x
CaO+2HCl═CaCl2+H2O
56   73
28g  x
$\frac{56}{73}=\frac{28g}{x}$
x=36.5g
所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)是：$\frac{36.5g}{200g}×100%$=18.25%．
故選C．

點評 此題屬于質量守恒定律以及化學式計算考查題，解題的關鍵是能夠分析出物質間反應的情況和反應前后元素質量不變的巧妙應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．制作饅頭時常加入泡打粉，在制作過程中由于產生二氧化碳氣體，使饅頭變得松軟可口．小明對泡打粉的發(fā)面原理產生興趣，進行了以下實驗探究．
【查閱資料】泡打粉是一種復合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食．某種泡打 粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀．
【提出問題】泡打粉為什么會產生二氧化碳氣體？
【猜想】猜想1：小蘇打受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產生二氧化碳氣體
猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應，產生二氧化碳氣體
【實驗探究】小明利用以下實驗裝置進行探究

序號實驗方案實驗現(xiàn)象實驗結論
Ⅰ在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱  a試管口內壁有無色液滴，石灰水變渾濁．b試管中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
猜想1正確
Ⅱ在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱a試管口內壁有無色液滴，石灰水不變渾濁
猜想2不正確
Ⅲ在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加水．c試管中有氣泡產生，
石灰水變渾濁
猜想3正確
【實驗反思】
（1）通過以上實驗探究，小明又查閱到碳酸氫鈉分解的反應為：
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑，根據(jù)以上實驗結論和所學知識，小明對探究問題又提出了第4個猜想，猜想4是碳酸鈉和酒石酸氫鉀反應產生的二氧化碳
并在以上實驗的基礎上，利用裝置2完成實驗驗證，其實驗方案為待實驗I充分反應后，取試管a中剩余固體和酒石酸氫鉀，放入裝置2的試管c中，滴加一定量水后，若試管c中有氣泡產生，試管d中的澄清石灰水變渾濁，則猜想4正確．
（2）通過以上實驗探究，下列關于泡打粉的說法中，正確的是ABD．
A．泡打粉在加水揉面與蒸饅頭的過程中均能起到發(fā)面作用B．泡打粉保存時要注意防潮
C．用純堿替代泡打粉能起到完全相同的效果    D．使用泡打粉前不需要將面進行發(fā)酵．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．“潔廁靈”和“84消毒液”是生活中常見的兩種清潔劑，其有效成份分別為HCl和NaClO（次氯酸鈉）．已知NaClO+2HCl═NaCl+Cl2↑+H2O，則下列說法正確的是（　�。�
A．“潔廁靈”可用于清潔大理石地面
B．“潔廁靈”和“84消毒液”兩者混合使用，可以增強清潔能力
C．“84消毒液”中NaClO屬于鹽，其中C1元素的化合價呈+1價
D．“潔廁靈”與“84消毒液”混合后發(fā)生置換反應

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．化學小組做了一個“電池錫紙取火”的趣味實驗：
①取口香糖內的“錫紙”，將“錫紙”剪成兩頭寬中間窄的形狀；
②將①中“錫紙”分別緊貼在1號電池的正負兩極上，“錫紙”從中間最窄部分先燃燒起來．
（1）“錫紙”從中間最窄部分先燃燒起來，是因為最窄部分的電阻大，放出熱量多．
（2）鋁和錫都是銀白色金屬，有良好的延展性，可用于制作包裝用的金屬箔，小明猜想“錫紙”上的金屬是鋁，而不是錫，做了如下實驗：用細砂紙打磨“錫紙”后，放入硫酸亞鐵溶液中，通過觀察實驗現(xiàn)象，證明小明的猜想正確．
（3）鋁在生活中應用廣泛，具有很好的抗腐蝕性能，寫出相關原理的化學方程式4Al+3O2═2Al2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．全球近140個國家將在2020年前禁止生產和出口含汞產品，如熒光燈、化妝品、血壓計等．關于汞元素的相關信息正確的是（　�。�
A．汞的化學式為HgB．汞原子的質量為200.6g
C．汞原子的中子數(shù)是80D．汞為非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．20℃時，分別向盛有30克水的兩只燒杯中加入等質量的KNO3（A杯）、NaCl（B杯）兩種固體物質，使其充分溶解可觀察到如圖所示的現(xiàn)象．則20℃時NaCl的溶解度比KNO3的溶解度大（填“大”或“小”或“不可比”）．該同學又取等質量的50℃時的兩杯NaCl和KNO3的飽和溶液冷卻到室溫．發(fā)現(xiàn)A（填“A”或“B”）杯中有較多晶體析出．而另一杯中析出的晶體極少．小明同學由比想到．如果要除去KNO3中的少量NaCl，可采用的方法是降溫結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．實驗小組同學在實驗中發(fā)現(xiàn)Na2CO3溶液能使酚酞試液變紅色．于是他們進行了以下實驗探究：
[提出問題]堿溶液使酚酞試液變紅，是因為堿在水中解離出氫氧根離子OH-．Na2CO3屬于鹽（選填“酸”、“堿”、“鹽”）；那么Na2CO3溶液中究竟是哪種粒子使酚酞試液變紅呢？
[進行實驗]小劉同學取了三份酚酞試液進行了如圖的實驗；
（1）其他同學一致認為“實驗Ⅰ”探究水分子能否能使酚酞試液變紅的實驗沒必要做，你認為他們的理由是酚酞試液中就有水分子（或氯化鈉溶液中含有水分子）；
（2）實驗 II的目的是探究Na+是否能使酚酞試液變紅；
（3）實驗 III滴入Na2CO3溶液，震蕩，酚酞試液變紅，向變紅后的溶液中逐滴滴加過量的CaCl2溶液后震蕩，紅色逐漸消失，同時觀察到生成了白色沉淀，該反應的化學方程式為CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
[得出結論]溶液中的CO32-（寫粒子符號）使酚酞試液變紅；
[交流反思]老師看了同學們的探究報告后告訴大家：“Na2CO3溶液使酚酞變紅也是由于溶液中存在氫氧根離子OH-．”你認為Na2CO3溶液中存在氫氧根離子OH-的原因可能是CO32-與H2O發(fā)生反應產生氫氧根離子OH-（或碳酸鈉與水反應產生氫氧根離子OH-等合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．實驗室制取某氣體，在確定實驗裝置時不需要考慮的因素是（　　）
A．反應物的狀態(tài)B．反應條件
C．該氣體的用途D．該氣體的物理性質

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列主體知識的歸納中，都正確的一組是（　　）
A．生活常識
B．節(jié)約意識
C．安全常識
D．環(huán)保意識

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