同學(xué)們在一定溫度下進(jìn)行KNO3的溶解實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。根據(jù)數(shù)據(jù)分析,下列敘述正確的是( )

A. 實(shí)驗(yàn)1所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

B. 實(shí)驗(yàn)2所得溶液為飽和溶液

C. 實(shí)驗(yàn)4所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)最分?jǐn)?shù)比實(shí)驗(yàn)3大

D. 該溫度下,KNO3飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省泰州市興化市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

元素觀、微粒觀是化學(xué)的重要觀念。下列有關(guān)元素和微粒的說法不正確的是(  )

A. 分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子

B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D. 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),原子的種類不變,元素的種類也不會(huì)改變

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省高安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:流程題

下圖是以空氣和其它原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程,回答下列問題:

(1)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是__________;

(2)步驟①中發(fā)生的是_______________(填“物理”或“化學(xué)”)變化;

(3)步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________;

(4)如圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明,硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是______(填字母)。

A.易溶于水 B.受熱易分解 C.熔點(diǎn)高

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科目:初中化學(xué) 來源:江西省高安市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

請結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問題:

(1)寫出儀器a和b的名稱:a________ b________

(2)過氧化氫溶液和二氯化錳的混合物制取氧氣,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是__________。

(3)已知石灰石和稀鹽酸在常溫時(shí)能反應(yīng)生成二氧化碳,選用的發(fā)生裝置為_______(填字母),若二氧化碳的收集只能采用D裝置,以下有關(guān)該氣體的物理性質(zhì)說法正確的是_________(填序號(hào))。

①二氧化碳的密度比空氣、诙趸寄苋苡谒 ③二氧化碳密度比空氣大 ④二氧化碳難溶于水

(4)與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時(shí)用玻璃片的________蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”)。

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

下列措施中,利于提高空氣質(zhì)量的是( )

A. 開發(fā)新能源代替化石燃料 B. 就地焚燒農(nóng)作物秸稈做肥料

C. 節(jié)假日大量燃放煙花爆竹 D. 加高煙囪,使有害氣體高空排放

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科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市市北區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

進(jìn)行“配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)常出現(xiàn)以下錯(cuò)誤操作,其中不影響所配溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的是( )

A. 氯化鈉放在右盤 B. 氯化鈉灑出

C. 用100m量筒 D. 配好的溶液裝瓶時(shí)濺出

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市東林集團(tuán)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題

如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”。苯(化學(xué)式C6H6)和六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關(guān)說法正確的是

A. 苯分子由碳、氫兩種元素組成 B. 六氯苯中碳氯兩種元素的質(zhì)量比為1:1

C. 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10% D. 六氯苯有6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南京市鼓樓區(qū) 2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題

學(xué)習(xí)了氧氣的知識(shí),興趣小組同學(xué)對氧氣在生活中的應(yīng)用進(jìn)行了探究。

(查閱資料)家用制氧機(jī)(如圖)的工作原理如下:加壓時(shí),裝填制氧機(jī)內(nèi)部的分子篩吸附空氣中的氮?dú),制取高濃度氧氣;減壓時(shí),分子篩將所吸附的氮?dú)馀欧,整個(gè)過程中,分子篩并不消耗。興趣小組同學(xué)用家用制氧機(jī)制取并收集了一袋氣體,帶到實(shí)驗(yàn)室對其進(jìn)行研究。

(一)實(shí)驗(yàn)I:小組同學(xué)準(zhǔn)備通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證所收集的氣體是否為純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)記錄)取一只 250mL 的集氣瓶,用排水法收集一瓶所帶氣體,然后把一根燃著的木條插入集氣瓶中,木條燃燒得更旺。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)收集的氣體是純凈的氧氣。

(實(shí)驗(yàn)反思)老師指出上述實(shí)驗(yàn)并不能證明小組同學(xué)所帶來的氣體一定是純凈的氧氣。該實(shí) 驗(yàn)不能確定所收集氣體為純凈氧氣的原因是_____。

(二)實(shí)驗(yàn) II:測定小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量。

同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并重復(fù)多次。請補(bǔ)充完實(shí)驗(yàn)記錄。

(實(shí)驗(yàn)步驟)

①檢查_____。

②加入藥品,將裝置連接固定。

③打開止水夾 a 和 b,向 A 中緩慢鼓入一定量氣體,露出白磷后,關(guān)閉止水夾a 和b,A 中水進(jìn)入到 B 中,測得B 中水的體積為V1mL。

④用凸透鏡聚光引燃白磷,白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙。

⑤待白磷熄滅并冷卻到室溫,進(jìn)行_____操作。B 中水倒吸進(jìn)入到A 中, 測得量筒中的體積變?yōu)閂2mL。

⑥計(jì)算小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

(1)下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中,正確的是(______)

A.步驟③中,仰視量筒讀數(shù)會(huì)使測得的 V1 數(shù)值偏低;

B.步驟④中,白磷燃燒時(shí)要保持關(guān)閉止水夾 a 和 b;

C.步驟⑤中,未冷卻至室溫會(huì)使測得的小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的含量偏高;

D.步驟⑥中,求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)等于

(2)(數(shù)據(jù)記錄)

經(jīng)測定 V1=210mL;V2 數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

B 中剩余水體積/mL

100

52

49

51

48

(數(shù)據(jù)處理)已知,在如表數(shù)據(jù)中,第 1 組數(shù)據(jù)偏差較大,存在明顯誤差,在數(shù)據(jù)處理時(shí)應(yīng)刪去。小組同學(xué)所帶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____%(保留小數(shù)點(diǎn)后一位有效數(shù)字)

(3)(實(shí)驗(yàn)反思)

①家用制氧機(jī)制氧氣的過程發(fā)生的變化屬于_____填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

②用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____,由于制取成本較高,不適合大量生產(chǎn),一般用于實(shí)驗(yàn)室制取。

③導(dǎo)致第 1 組數(shù)據(jù)產(chǎn)生較大誤差的可能原因是_____。

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