【題目】“滴水生火”魔術(shù):向包有淡黃色過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴加水,脫脂棉隨即燃燒.某同學(xué)對(duì)該“魔術(shù)”很感興趣,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究. 【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
(1)【實(shí)驗(yàn)1】取一支干燥的大試管,加入少量過(guò)氧化鈉粉末,滴加蒸餾水,觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,用手觸摸,試管底部發(fā)燙. 【提出猜想】生成的氣體產(chǎn)物可能是:①???;②??? .
(2)【實(shí)驗(yàn)2】為探究氣體產(chǎn)物,進(jìn)一步設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn). 請(qǐng)完成表中空格:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將帶火星的木條伸入試管 | 帶火星的木條復(fù)燃 | 氣體產(chǎn)物是??? |
【查閱資料】脫脂棉是經(jīng)過(guò)化學(xué)處理去掉脂肪的棉花,極易燃燒:過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)是???反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
②脫脂棉燃燒的原因??? .
③撲滅由過(guò)氧化鈉引發(fā)的火災(zāi)時(shí),可以選擇的滅火材料是???
???? A.二氧化碳 ?????B.水????? C.沙子.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生測(cè)定下列數(shù)據(jù)合理的是(?? )
A.用100mL量筒量取7.5mL
B.用pH試紙測(cè)得某地水的PH為5.52
C.用托盤天平稱得某食鹽樣品的質(zhì)量為15.6g
D.用燒杯量取200.0mL鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填寫化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義:人體中含量最多的物質(zhì)是???;地球上一切生命的基礎(chǔ)元素是???;硫酸鋇???; n個(gè)氮原子???;氯氣???;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列鑒別方法不正確的是(??? )
A.用肥皂水可鑒別硬水和軟水
B.用二氧化錳和帶火星的木條鑒別水和過(guò)氧化氫溶液
C.用聞氣味的方法鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
D.用觀察顏色的方法鑒別氯酸鉀和高錳酸鉀
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從分子的角度分析,下列解釋錯(cuò)誤的是( )
A.液氧和氧氣都能助燃——同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同
B.晴天濕衣服比陰天干得快——晴天氣溫高,分子間隔變大
C.氫氣和氧氣發(fā)生化合反應(yīng)生成水——分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子
D.地面氣球飄到空中脹大——分子間的間隔變大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是(?? )
A.用藥匙或鑷子取用固體藥品
B.用酒精燈內(nèi)焰給物質(zhì)加熱
C.未用完的藥品放回原試劑瓶中
D.稱量時(shí)將砝碼放在左盤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列做法不利于節(jié)能環(huán)保的是( )
A.工業(yè)廢氣處理達(dá)標(biāo)排放
B.減少使用一次性塑料制品
C.提倡使用LED節(jié)能路燈
D.用電解水的方法制取氫氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)問(wèn)題填空:
(1)請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)、氦氣、二氧化硫”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:
①可以用來(lái)制作飛艇的氣體是???; ②能對(duì)空氣造成污染的氣體是???;
③可用于醫(yī)療急救的是???; ④常充入食品包裝袋中以防腐的氣體是???。
(2)請(qǐng)比較下列物質(zhì)性質(zhì),在答題紙上填上“>”、“=” 或 “<”。
①二氧化碳含量:呼出氣體???吸入空氣;
②等量的雙氧水生成氧氣的量:加二氧化錳???不加二氧化錳
(3)①液氧 ②澄清石灰水 ③二氧化碳 ④潔凈的空氣 ⑤冰水混合物其中屬于混合物的是???(填序號(hào)).
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