4．對(duì)于鈉原子Na和鈉離子Na+兩種粒子的判斷中，正確的是（　�。�
①核電荷數(shù)相同    ②化學(xué)性質(zhì)相同       ③電子數(shù)相同      ④質(zhì)量幾乎相等．
A．①③B．②③C．①④D．①②③④

分析 根據(jù)Na為鈉原子，Na+為鈉離子，兩種粒子的質(zhì)子數(shù)（等于核電荷數(shù)）相等，屬于同種元素；鈉原子失去1個(gè)電子形成Na+，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)；進(jìn)行解答．

解答 解：
①根據(jù)Na為鈉原子，Na+為鈉離子，屬于同種元素，因此兩種粒子的核電荷數(shù)相等，故說法正確；
②根據(jù)鈉原子的最外層電子數(shù)是1，鈉離子的最外層電子數(shù)是8，兩種粒子的化學(xué)性質(zhì)不相同，故說法錯(cuò)誤；
③鈉原子Na失去1個(gè)電子形成Na+，因此它們的核外電子數(shù)不相等；故說法不正確；
④鈉原子Na失去1個(gè)電子形成Na+，電子的質(zhì)量很小，可以忽略不計(jì)；因此Na和Na+質(zhì)量幾乎相等；故說法正確；

故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒原子與離子的構(gòu)成與相互轉(zhuǎn)換，及其同異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有一種無(wú)色液體，不能使紫色石蕊試液變色，與AgNO3生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，這無(wú)色溶液是（　�。�
A．NaClB．H2OC．HClD．NaOH

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形．如表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用如表回答相關(guān)問題

（1）請(qǐng)畫出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易得到（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）表示的是Al3+（填離子符號(hào)）；
（3）上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是同一周期從左到右最外層電子數(shù)依次增加．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）為確保實(shí)驗(yàn)成功，實(shí)驗(yàn)前一定要檢驗(yàn)裝置的氣密性；
（2）某同學(xué)圖I實(shí)驗(yàn)中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶的五分之一．變化過程文字表達(dá)式為紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（3）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積明顯小于$\frac{1}{5}$，原因是（答一條）紅磷的量太少、裝置漏氣等．
（4）通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中氮?dú)怆y（填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（5）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，若使用彈簧夾，將活塞調(diào)在10mL刻度處，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止．
若不使用彈簧夾，將活塞調(diào)在15mL刻度處，用酒精燈加熱白磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．注射器活塞將從15mL刻度處慢慢前移到約為3mL刻度處才停止．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．根據(jù)下面的粒子結(jié)構(gòu)示意圖回答問題

（1）屬于原子的是②；
（2）屬于陽(yáng)離子的是③④；
（3）屬于陰離子的是①；
（4）屬于同種元素的是③④；
（5）具有相似化學(xué)性質(zhì)的是③④；
（6）達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是①③④．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．小麗在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí)，將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地看到有氣泡產(chǎn)生，她認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)了．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
【提出問題】變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】小麗對(duì)變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：
猜想一：氫氧化鈉和碳酸鈉；     猜想二：只有碳酸鈉．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為驗(yàn)證上述猜想哪個(gè)正確，小麗設(shè)計(jì)了如下方案：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無(wú)色酚酞溶液，觀察溶液顏色變化．小林認(rèn)為小麗的實(shí)驗(yàn)方案不合理，理由是：碳酸鈉的水溶液呈堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】小紅另外設(shè)計(jì)并完成了實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她填寫下面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
步驟1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，
向其中滴加足量的CaCl2溶液		有白色沉淀生成猜想一
正確
步驟2：將步驟1試管中的混合物過濾，向?yàn)V液中滴加無(wú)色酚酞溶液溶液變紅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管，②集氣瓶．
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：
甲：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
乙：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$k2MnO4+MnO2+O2↑；
丙：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母代號(hào)），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是裝置氣密性差．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有塞棉花．
（5）收集氧氣可選用的收集裝置是C或E，原因是氧氣難溶于水、密度比空氣大
（6）如果用圖F所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．
（7）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取甲烷．甲烷常溫下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A 收集裝置是D或E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．20世紀(jì)初，一些化學(xué)家提出了酸堿質(zhì)子理論．這種理論認(rèn)為，凡能放出質(zhì)子（H+）的分子或離子都是酸；凡能結(jié)合質(zhì)子的分子或離子都是堿．根據(jù)這一理論，下列物質(zhì)中既屬于酸又屬于堿的是（　　）
A．HNO3B．HCO3-C．NH4+D．SO42-

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列敘述不正確的是（　�。�
A．緩慢氧化和燃燒都是氧化反應(yīng)B．爆炸都是化學(xué)變化
C．鐵絲不能在空氣中燃燒D．油鍋著時(shí)應(yīng)立即蓋上鍋蓋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案