在一個密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下 。下列說法正確的是

物質(zhì)

A

 B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

15

0

84

A．該閉容器中發(fā)生的 變化屬于物理變化

 B．密閉容器中發(fā)生的化學(xué)變化屬于化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中A、B、C、D四種物質(zhì)(參加或生成)的質(zhì)量比為22∶9∶111∶80

 D．反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為22 g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)要求回答問題：

（1）下列物質(zhì)：①稀有氣體②液氧③四氧化三鐵④硫酸銅⑤自來水⑥水銀

用序號按要求填寫：

屬混合物的是  ，屬化合物的是  ，屬單質(zhì)的是  ．

（2）10%的氯化鈉溶液中溶質(zhì)是  ，溶劑是  ，該溶液中溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量比是  ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列俗語與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)的是(     )

A．真金不怕火煉 B．玉不琢不成器 C．紙里包不住火 D．百煉方能成鋼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖，按要求回答有關(guān)問題：

（1）寫出圖中帶有標號儀器的名稱：a  ．

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為  （填序號），檢驗二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是   ．

（3）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集較干燥的氧氣時，應(yīng)選用的裝置是  （填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ；

若實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取并用排水法收集氧氣，停止加熱時，應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面，然后再   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2A+B=2C的反應(yīng)中1.2 gA完全反應(yīng)生成2gC,B的相對分子質(zhì)量是32，則C的相對分子質(zhì)量是

A、24      B、40     C、44     D、80

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


據(jù)報道運載“神舟七號”飛船的火箭動力是由高氯酸按（NH4ClO4）分解所提供的。反應(yīng)方程式如下： 

X的化學(xué)式為_________，推斷的理由是 __________________。

‚N2右下角“2”表示的含義是___________________________；

 2O2左側(cè)“2”表示的含義是___________________________。

③反應(yīng)前后N元素的化合價的變化為: __________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中表示單質(zhì)的是(     )

A．   B．   C．   D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


完成下列反應(yīng)的文字表達式

鎂條在空氣中燃燒 

加熱氯酸鉀制氧氣 

鐵絲在氧氣中燃燒   ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


當代社會幾乎離不開化石燃料，關(guān)于人類使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說法正確的是（      ）

A．只有“利”而無“弊”，因為人類的生活和生產(chǎn)根本就離不開化石燃料，也離不開以化石燃料為原料生產(chǎn)的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農(nóng)藥等

B．只有“弊”而無“利”，因為化石燃料的燃燒產(chǎn)生許多有害物質(zhì)，導(dǎo)致氣候變暖，酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升

C．“弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類提供了能源和物質(zhì)，但使用化石燃料帶來了嚴重的環(huán)境問題

D．“利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來了一定的環(huán)境問題，但化石燃料是當今社會重要的能源和物質(zhì)資源，只要合理利用，就可以趨利避害

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同步練習(xí)冊答案