（2005?新疆）有五種物質(zhì)，其中甲是鋅粒，乙、丙、丁、戊分別屬于非金屬單質(zhì)、氧化物、酸、鹽．發(fā)生的變化有：甲+丁→乙+戊；乙+丙→甲+H2O；丁+丙→戊+H2O，如右圖所示．請(qǐng)推斷符合上述要求的物質(zhì)乙
氫氣
氫氣
，丙
氧化鋅
氧化鋅
丁，
硫酸
硫酸
戊
硫酸鋅
硫酸鋅
．
分析：根據(jù)甲是鋅粒，能與酸反應(yīng)生成氫氣，可知乙是氫氣，由氫氣有還原性，還原氧化鋅可得到鋅，可知丙為氧化鋅，氧化鋅與酸反應(yīng)生成鹽和水．
解答：解：根據(jù)題意和物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)變關(guān)系可知：甲是鋅粒，能與酸反應(yīng)生成氫氣，可推出乙是氫氣，丁如果是硫酸，則戊是硫酸鋅，由氫氣有還原性，還原氧化鋅可得到鋅，可知丙為氧化鋅．
故答為：氫氣，氧化鋅，硫酸，硫酸鋅．
點(diǎn)評(píng)：掌握物質(zhì)的推斷方法：正推或逆推，二者結(jié)合也可；推測(cè)完后，代入題目中驗(yàn)證，是否每一步都合適；掌握根據(jù)題目中的信息，正確書寫化學(xué)方程式
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?新疆）下列化學(xué)用語均有錯(cuò)誤，請(qǐng)將正確的化學(xué)用語填在相應(yīng)的橫線上．
①銀元素：ag
Ag
Ag
    ②2個(gè)氫分子：2H
2H2
2H2
③鎂離子Mg
Mg2+
Mg2+
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?新疆）在H、0、C、Na四種元素中選擇適當(dāng)元素，寫出符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式填空．
（1）天然氣的主要成份是
CH4
CH4
．
（2）能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的氣體是
CO
CO
．
（3）化學(xué)家侯德榜在改進(jìn)純堿生產(chǎn)工藝中有杰出貢獻(xiàn)，所說的堿是
Na2CO3
Na2CO3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?新疆）下面是粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)主要的裝置示意圖，按下列要求填空．
（1）寫出圖中所標(biāo)字母儀器的名稱a
漏斗
漏斗
  b
玻璃棒
玻璃棒
  c
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)

（2）使用圖1裝置的目的是
過濾
過濾
．傾到濾液時(shí)須注意的兩點(diǎn)是①
使液體沿著玻璃棒流下
使液體沿著玻璃棒流下
；②
液體要低于濾紙的邊緣
液體要低于濾紙的邊緣

（3）使用圖2裝置的目的是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
．在加熱過程中也有兩點(diǎn)須注意，分別是①
用玻璃棒不斷攪拌
用玻璃棒不斷攪拌
；
②
當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即停止加熱
當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量固體時(shí)，即停止加熱
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?新疆）在高溫下赤熱的焦炭能與水蒸氣反應(yīng)，對(duì)其反應(yīng)后的生成物化學(xué)小組的同學(xué)提出了可能生成氫氣，一氧化碳和二氧化碳的猜想，為了驗(yàn)證這種猜想設(shè)計(jì)了如下裝置．

請(qǐng)回答下列問題
（1）A瓶中溶液變渾濁說明
混合氣體中有CO2氣體
混合氣體中有CO2氣體
；B瓶中溶液不渾濁說明
CO2已被A瓶全部吸收
CO2已被A瓶全部吸收
．
（2）當(dāng)C中玻璃管中出現(xiàn)紅色后，D中u型管中物質(zhì)變藍(lán)是因?yàn)榘咨珶o水硫酸銅遇水變成藍(lán)色硫酸銅晶體，但這一現(xiàn)象不能說明生成物中有氫氣，原因是
氣體通過A、B兩瓶后可能帶出水蒸氣
氣體通過A、B兩瓶后可能帶出水蒸氣

（3）E瓶中溶液變渾濁說明
還原后生成了CO2，說明原混合氣體中有CO
還原后生成了CO2，說明原混合氣體中有CO
．
（4）尾氣排放到空氣中會(huì)造成朽染，改進(jìn)的方法是
用酒精燈將尾氣中的CO氣體燃燒掉（或其他合理方法均可）
用酒精燈將尾氣中的CO氣體燃燒掉（或其他合理方法均可）
．

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