【題目】能用來驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬活動(dòng)性的試劑組有_____。
A.Fe、Ag和CuSO4溶液
B.Ag、FeSO4溶液,CuSO4溶液
C.Cu、Ag、FeSO4溶液
D._____。
【答案】A,D Cu、FeSO4溶液、AgNO3溶液。
【解析】
A、鐵可以置換CuSO4溶液中的銅而出現(xiàn)紅色固體,證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),銀和CuSO4溶液不反應(yīng),證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng),因此,可以證明三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱,此方案可行。
B、Ag與FeSO4溶液,CuSO4溶液都不反應(yīng),說明的銀的活動(dòng)性小于鐵和銅,但不能比較鐵和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,所以此方案不可行。
C、Cu、Ag都不與FeSO4溶液反應(yīng),說明的銀、銅的活動(dòng)性小于鐵,但不能比較銀和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,所以此方案不可行。
D、Cu能與AgNO3溶液反應(yīng)、不能與FeCl2溶液這三種物質(zhì)中,證明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng),銅與AgNO3溶液能反應(yīng),證明銅比銀的活動(dòng)性強(qiáng),能得出三種金屬的活潑性強(qiáng)弱。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】不銹鋼材料中含有金屬鉻(Cr)。金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序是Al Cr (H)Cu。鉻元素的化合價(jià)有+2價(jià)和+3價(jià),金屬鉻參加置換反應(yīng)時(shí)生成+2價(jià)鉻的化合物,硫酸亞鉻溶液的顏色為藍(lán)色。
根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)預(yù)測(cè)金屬鉻化學(xué)性質(zhì),說明預(yù)測(cè)的依據(jù),并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。
限選試劑是:大小相同的鉻、鋁、銅三種金屬片各幾片(用砂紙打磨光亮)、硫酸鋁溶液、FeSO4溶液、CuSO4溶液、稀硫酸。
預(yù)測(cè) | 預(yù)測(cè)的依據(jù) | 驗(yàn)證預(yù)測(cè)的實(shí)驗(yàn)操作與預(yù)期現(xiàn)象 |
①金屬鉻能夠與鹽酸 或__________反應(yīng) | 在活動(dòng)性順序中:Cr > H | 取一片鉻片于試管中,加入適量的_____,如果觀察到_________,則預(yù)測(cè)成立 |
②金屬鉻能夠與 溶液反應(yīng) | ______ | ______如果觀察到______,則預(yù)測(cè)成立。 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言,請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。
(1)2個(gè)硫原子_____。
(2)保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____。
(3)地殼中含量最多的元素_____。
(4)銨根離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】菏澤市金山旅游區(qū)具有優(yōu)質(zhì)的泉水。
(1)清澈的泉水是______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)凈化泉水的過程中,活性炭的主要作用是______。
(3)鑒別泉水是硬水還是軟水,方法是______。
(4)泉水中的鐵對(duì)營(yíng)養(yǎng)不良有治療作用,碘能明顯地激活機(jī)體的防御功能,這里的“鐵”、“碘” 指的是______(填“元素”、“原子”或“分子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是由一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷,推導(dǎo)出一個(gè)未知結(jié)論的思維過程。下列推理正確的( 。
A. 離子是帶電荷的粒子,所以帶電荷的粒子一定是離子
B. 燃燒都伴隨有發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化一定是燃燒
C. 單質(zhì)由同種元素組成,所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D. 含碳元素的物質(zhì)燃燒會(huì)生成二氧化碳,所以燃燒能生成二氧化碳的物質(zhì)一定含有碳元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】堅(jiān)持 “人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一,讓“山更綠,水更清,空氣更清新”是我們共同的追求。
(1)“山更綠”離不開綠色植物。
①植物的光合作用需要吸收空氣中的_________ ,可有效減緩溫室效應(yīng)。
②酸雨不利于植物生長(zhǎng)。煤燃燒產(chǎn)生的_______進(jìn)入大氣后可形成“硫酸型”酸雨。
(2)“水更清”就得保護(hù)好水資源。
①下列關(guān)于水的說法正確的是__________(填字母)。
a.工業(yè)廢水需經(jīng)過處理達(dá)標(biāo)后才可排放
b.為保護(hù)好水資源,禁止使用化肥和農(nóng)藥
c.天然水只要經(jīng)過處理后變清即可飲用
d.為了改善水質(zhì),可向其中加入大量的凈水劑和消毒劑
②“赤潮”或“水華”主要是由于水中某些營(yíng)養(yǎng)元素含量過高,導(dǎo)致藻類繁殖,魚類等死亡。這里的營(yíng)養(yǎng)元素主要指________(寫出一種即可)。
③硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中常用_____方法降低水的硬度;
(3)“空氣更清新”需要檢測(cè)、防治大氣污染。
①目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)檢測(cè)項(xiàng)目的有____________(填字母)。
a.一氧化碳 b.二氧化氮 c.可吸入顆粒物 d.稀有氣體
②硝酸工廠排放的尾氣中常含有NO、NO2等有害氣體,可用氫氧化鈉溶液來吸收: NO+ NO2+2NaOH=2X+H2O . X的化學(xué)式為____________。
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【題目】生活中處處有化學(xué),F(xiàn)有以下常見的物質(zhì):
A.生石灰 B.活性炭 C.氧氣 D.石墨 E.稀有氣體 F.石灰石;請(qǐng)按要求填空(填字母編號(hào))。
(1)使帶火星的木條復(fù)燃的是_____。
(2)常用于冰箱除臭的_____。
(3)可作燈管填充氣的是_____。
(4)用作電池電極的是_____。
(5)用作某些食品防止受潮的干燥劑的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課外小組在實(shí)踐活動(dòng)中,檢測(cè)到某一溶洞的流水溶有較多量的Ca(HCO3)2,取溶洞內(nèi)的流水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是( 。
A. 利用活性炭的化學(xué)性質(zhì),可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì)
B. 過濾水中的泥沙,玻璃棒攪拌漏斗中的液體,可以提高過濾速度
C. 加入肥皂水震蕩,會(huì)出現(xiàn)較多浮渣
D. 溶洞中的流水可作為優(yōu)質(zhì)用水
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與反思是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。下列歸納中正確的是( )
A. 分子和原子在化學(xué)變化中都能夠再分
B. 氧化物中一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C. 分子、原子都是不帶電的微粒,但不帶電的微粒不一定都是分子、原子
D. 燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒
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