釩被譽(yù)為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如下。下列有關(guān)釩的說法正確的是（  ）

A．原子序數(shù)為23

B．屬于非金屬元素   

C．原子核外電子數(shù)為28   

D．相對原子質(zhì)量為50.94g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題。

溫度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110

169

246

（1）40℃時，NaCl的溶解度是             。

（2） 20℃時，稱取31.6g KNO3固體加入盛有100g水的燒杯中，充分溶解形成的溶液是      （填“飽和”或“不飽和”）溶液；稱取31.6g KNO3固體時，發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏右，接下來的操作是                              。

（3）當(dāng)KNO3中混有少量NaCl時，提純KNO3所采用的方法是                             。

（4）當(dāng)?shù)荣|(zhì)量KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液從60℃降溫到20℃，對所得溶液的敘述正確的是（填序號）         。

    A.都是飽和溶液   B.溶劑質(zhì)量：KNO3＞NaCl    C.溶液質(zhì)量：KNO3＜NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)右圖全球海水、陸地水儲量比，下列說法錯誤的是

A．淡水資源是取之不盡，用之不竭的

B．地球上大部分是含鹽量很高的海水

C．為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用

D．為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖中序號表示配制溶液的正確操作順序　　　　　　；

（2）圖②中用來取用NaCl的儀器是　　　　　　；

（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示位置見圖，則稱取的NaCl質(zhì)量為　　　　　　g；

（4）NaCl稱量完畢放回砝碼時，發(fā)現(xiàn)10g的砝碼有缺損，若其他操作步驟正確，則所配制溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)　　　　　　（填“大于”、“小于”或“等于”）10%．

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下列實驗操作錯誤的是(   )


A．滴加液體    B．添加酒精    C．加熱液體         D．放置試管

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向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（　　）

   A. 氫氧化鈉       B. 生石灰       C. 硝酸銨      D. 濃硫酸

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如圖為測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置。

（1）實驗前，連接好裝置，把注射器活塞向里推，使氣球鼓起，然后保持活塞不動。隔一會兒，觀察到氣球        （填“不變癟”、“變癟”），則裝置氣密性良好。

（2）加熱過程中，可觀察到的現(xiàn)象是紅色的銅粉                  。發(fā)生的反應(yīng)文字表達(dá)式或化學(xué)方程式為：                            。

（3）實驗過程中，記錄的數(shù)據(jù)如下：

實驗前注射器內(nèi)氣體的體積/ml

硬質(zhì)玻璃管的容積/ml

試驗后注射器內(nèi)剩余的氣體體積/ml

消耗的氧氣體積/ml

30

70

10

 

    由表中數(shù)據(jù)可知實驗中消耗的氧氣的體積為          ml。

    由此可以初步得出：空氣中氧氣約占總體積的        。

（4）（單選）若實驗測得空氣中氧氣的含量偏高，可能的原因是_______（填序號）。

A.實驗前，注射器內(nèi)空氣的體積大于裝置內(nèi)空氣總體積的1/5　

B.使用的銅粉的量不足　

C.加熱時反復(fù)推拉注射器活塞

D.反應(yīng)結(jié)束，待裝置冷卻到室溫后，測注射器內(nèi)剩余氣體體積時，氣球內(nèi)殘留有氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示

（1）當(dāng)A、B為原子時，X=         ；       Y=         ；

（2）C表示的粒子符號是        ，該元素與B元素形成的化合物是由      （填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的。

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如圖如示，若將稀H2SO4比作初三學(xué)生在“應(yīng)急演練”中，要從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，各層都有三道門(各層間空白處為通道)，稀硫酸要在每層中至少打開一道門(即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì))才能到達(dá)出口處，請根據(jù)圖示回答以下問題：

（1）若按“距離最短”的原則疏散，則其疏散路線由上至下依次為(填化學(xué)式)

進(jìn)口→   →    →    →    →    →出口。若按“速度最快”(化學(xué)反應(yīng)速度最快)的原則疏散，則應(yīng)將上述疏散路線中第五層改為        (填寫化學(xué)式)，所有樓層中能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)共有       種。

（2）寫出疏散路線上經(jīng)過第三層時的物質(zhì)與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式                ，若將稀硫酸改為稀鹽酸則無法通過第          層。

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