下圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息,下列說法錯誤的是
A.X=8
B.磷元素的相對原子質(zhì)量為15
C.兩種元素可形成化學式為P2R5的化合物
D.磷可在R的單質(zhì)中燃燒
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省九年級下學期第二次模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案合理的是
序號 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 區(qū)分食鹽水和CaCl2溶液 | 取樣,加肥皂水,振蕩 |
B | 制CuSO4溶液 | 銅粉和稀硫酸反應 |
C | 檢驗NaOH溶液是否變質(zhì) | 取樣,滴加酚酞試液 |
D | 除去Fe粉中的少量的CuSO4 | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級第二次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是
A.堿能跟非金屬氧化物反應,故堿溶液一定能吸收CO2、SO2、CO氣體
B.酸和堿生成鹽和水的反應叫中和反應,故生成鹽和水的反應一定是中和反應
C.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,故能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液
D.燃燒需要同時滿足三個條件,故破壞其中一個條件就可以滅火
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市崇安區(qū)初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:填空題
(3分)工業(yè)上高溫煅燒石灰石制取生石灰,反應的化學方程式為 ,
反應的基本類型是 ,生石灰與水反應可以制得熟石灰。硫酸廠的污水中含有硫酸,可用熟石灰〔Ca(OH)2〕進行中和處理,該反應的化學方程式為 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市崇安區(qū)初三中考二模化學試卷(解析版) 題型:選擇題
磷酸二氫銨(NH4H2PO4)是化肥中的一種,下列說法錯誤的是
A.磷酸二氫銨是一種復合肥料
B.一個磷酸二氫銨分子由12個原子構(gòu)成
C.磷酸二氫銨中氮、氫、磷、氧的質(zhì)量比為1:6:1:4
D.磷酸二氫銨的相對分子質(zhì)量是115
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題
(11分)實驗室里有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體,某化學興趣小組對其進行了如下探究。
(1)確定固體的成分。
【提出猜想】猜想Ⅰ:固體中只含碳酸鈉;
猜想Ⅱ:固體中只含氫氧化鈉;
猜想Ⅲ:固體中含有 。
【進行實驗】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量固體溶于水,加入 ; | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想Ⅲ成立 |
②將上述反應后的混合液過濾,取少量濾液,加入 。 |
(2)測定固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
【查閱資料】二氧化碳幾乎不溶于飽和碳酸氫鈉溶液中。
【進行實驗】取2g固體,在25℃、101kPa下用如圖所示裝置進行實驗,步驟如下:
①連接好裝置并檢查氣密性;
②裝入藥品,通過分液漏斗滴加足量稀硫酸后,關(guān)閉分液漏斗活塞;
③充分反應后,恢復至25℃、101kPa,量筒中液體的體積為220mL。
【實驗分析】
①裝置B中的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,原因是 。
②充分反應后,裝置A中殘留的的二氧化碳對實驗結(jié)果是否有明顯影響? (選填“有”或“沒有”)。
③已知在25℃、101kPa下二氧化碳的密度為1.8g/L,則固體中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 (結(jié)果保留至0.1%)。
(3)除去固體中的碳酸鈉。
【進行實驗】實驗流程如下圖:
【實驗分析】該流程中發(fā)生反應的化學方程式為 。
操作①、②、③均需用到的一種儀器是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.分別將t1℃時的甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均增大
C.要從含有少量甲的乙溶液中得到較多的乙晶體,通常可采用降溫結(jié)晶的方法
D.t2℃時,等質(zhì)量的甲、乙的飽和溶液中,甲溶液中溶劑的質(zhì)量更小
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省南京市江寧區(qū)初三中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題
(8分)根據(jù)要求,完成下列。
Ⅰ.現(xiàn)有五種含碳物質(zhì),選擇相應物質(zhì)的字母填空:
A.活性炭 B.聚乙烯塑料 C.乙醇 D.葡萄糖
(1)可用于制食品包裝袋的是 ;
(2)碘酒中的溶劑是 ;
(3)可用于吸附冰箱內(nèi)的異味的是 ;
(4)可為人體提供營養(yǎng)素的是 。
Ⅱ.已知氫、氮、氧、氖四種元素的核電荷數(shù)分別為1、7、8、10。試按下列要求,寫出微觀粒子的化學符號。(微觀粒子所涉及的元素限定在上述4種元素內(nèi))。
(1)質(zhì)子數(shù)為10的原子: ;
(2)質(zhì)子數(shù)均為10的分子: ;
(3)電子數(shù)為10的陽離子: ;
(4)電子數(shù)為10的陰離子: 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年吉林省九年級下學期第三次測試理綜化學試卷(解析版) 題型:填空題
在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科特有的思維方式,下圖是鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)從鈉和鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖推知,金屬Na和Mg化學性質(zhì)不同的原因是 ;
(2)一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同的原因是 ;
(3)NaOH溶液和Ca(OH)2 溶液都能使石蕊溶液變紅的原因是 ;由此可見,物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。
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