【題目】下列實驗操作正確的是（ ）
A.稀釋濃硫酸
B.蒸發(fā)食鹽水
C.量取35mL液體
D.測定空氣里氧氣的含量

【答案】B
【解析】A、稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時擴散；A不符合題意；
B蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高而使液體飛濺，當(dāng)加熱至(大量)固體出現(xiàn)時，應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干，B符合題意。
C、量取液體讀數(shù)時，要平視凹液面的最低處；C不符合題意；
D測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減 少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。木炭燃燒產(chǎn)生氣體，不能用于測定空氣中氧氣的含量。
所以答案是：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（2017保定競秀區(qū)模擬）石油沒有固定的沸點，加熱時不同沸點的物質(zhì)分別汽化、冷凝、分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品，由此可以判定石油屬于（　　）

A.化合物B.純凈物C.單質(zhì)D.混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：

反應(yīng)時間/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

剩余固體質(zhì)量/g

2.55

2.25

2.10

2.04

2.04

請回答下列問題：
（1）二氧化錳在反應(yīng)中的作用是。
（2）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為g。
（3）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（ ）

A.反應(yīng)中有單質(zhì)生成
B.反應(yīng)前后分子種類不變
C.參加反應(yīng)的兩種分子個數(shù)比為3:1
D.反應(yīng)后所得物質(zhì)是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論正確的是（ ）

A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
C.該反應(yīng)中甲、乙的質(zhì)量比為8∶9
D.甲烷是由碳、氫原子構(gòu)成的有機物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列處理方法不可行的是（ ）

A.炒菜時油鍋不慎起火，可用鍋蓋蓋滅

B.酒精燈著火時，用濕布蓋滅

C.圖書館著火時，可用二氧化碳滅火器噴滅

D.天然氣泄漏時，迅速打開抽風(fēng)機通風(fēng)換氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是（　　）

碳酸鈉

氧化鐵

氫氧化鈉

氯化鈉

Na2CO3

FeO

NaOH

NaCl

A.A

B.B

C.C

D.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～D是初中化學(xué)中的四個實驗裝置，請按要求填空。




（1）B實驗中的現(xiàn)象是。
（2）B實驗中燒杯③的作用是。
（3）B實驗說明了。
（4）對于c實驗，下列操作不妥的是填序號，可能不止一個選項)。
①紅磷要足量②實驗前夾緊止水夾③冷卻后再打開止水夾④用木炭代替紅磷⑤點燃紅磷后將燃燒匙慢慢地伸人瓶內(nèi)
（5）對于C實驗的反應(yīng)原理是(用方程式表示)，對于C實驗的結(jié)論是 ， 對于C實驗進入水的體積小于五分之一的原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加熱膽礬固體的實驗過程中，操作正確的是（ ）
A. 取樣
B. 加藥品
C. 加熱固體
D. 熄滅酒精燈

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同步練習(xí)冊答案