質(zhì)量 | X | Y | Z | Q |
反應(yīng)前/g | 4 | 10 | 1 | 21 |
反應(yīng)后/g | 0 | 12 | 15 | 待測(cè) |
A. | 反應(yīng)后生成15g Z | B. | 反應(yīng)中Z、Y的質(zhì)量比為1:7 | ||
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | 反應(yīng)后Q物質(zhì)的質(zhì)量為9g |
分析 根據(jù)表中的數(shù)據(jù),對(duì)比X、Y、Z三種物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化情況,確定是反應(yīng)物還是生成物;然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Q是反應(yīng)物還是生成物,進(jìn)而可以進(jìn)行有關(guān)的分析與判定;
由表中數(shù)據(jù)可知,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)物的質(zhì)量=生成物的質(zhì)量,質(zhì)量減少的為反應(yīng)物,質(zhì)量增加的為生成物;故X減少4克,Y增加2克,Z減少14克,Q生成:4+14-2=16克.則反應(yīng)后Q的質(zhì)量為21+16=37克.
解答 解:由表中數(shù)據(jù)可知,反應(yīng)后X的質(zhì)量減少了,X是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的X的質(zhì)量為:4g-0g=4g;Y的質(zhì)量反應(yīng)后增加,是生成物,生成的Y的質(zhì)量為:12g-10g=2g:Z的質(zhì)量反應(yīng)前后增加,是生成物,生成Z的質(zhì)量為:15g-1g=14g;由質(zhì)量守恒定律,Q應(yīng)是反應(yīng)物,且參加反應(yīng)的Q的質(zhì)量為14g+2g-4g=12g.由以上分析可知:
A、反應(yīng)后生成Z的質(zhì)量為14g,故A錯(cuò)誤;
B、反應(yīng)中Z、Y的質(zhì)量比為(15-1)g:(12-10)g=7:1,故b錯(cuò)誤;
C、由題意可知,反應(yīng)物為X、Z,生成物為Y、Q,生成物為兩種,而非一種,該反應(yīng)不是化合反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、參加反應(yīng)的Q的質(zhì)量應(yīng)為12g,反應(yīng)后Q物質(zhì)的質(zhì)量為21g-12g=9g,故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要根據(jù)質(zhì)量守恒定律來(lái)判斷,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
常見(jiàn)鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
取少量黑色固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 | 若固體全部溶解,產(chǎn)生氣泡,則猜想一正確. 若固體全部溶解,不產(chǎn)生氣泡,則猜想二正確. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它們的質(zhì)子數(shù)相同 | B. | 它們的電子層數(shù)不同 | ||
C. | 鈉原子比鈉離子少一個(gè)電子 | D. | 鈉離子的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CO2 | CO | 點(diǎn)燃 |
B | Cu粉 | Fe粉 | 磁鐵吸引 |
C | CaO | CaCO3 | 高溫 |
D | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加入足量的CaCO3,過(guò)濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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