用化學(xué)用語表示:

(1)兩個鎂離子 ;

(2)五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價 。

(1)2Mg2+ (2)

【解析】

試題分析:(1)離子符號表示方法:在元素符號右上角標(biāo)明電性和電荷數(shù),數(shù)字在前,符號在后。若數(shù)字為1時,可省略不寫。而表示離子個數(shù),在符號前面加數(shù)字,故兩個鎂離子:2Mg2+

(2)化合價的表示方法:在元素符號正上方標(biāo)出化合價。符號在前,數(shù)字在后。若數(shù)字為1時,不能省略。故五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價:

考點:化學(xué)用語的書寫

練習(xí)冊系列答案
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小敏同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄,你認(rèn)為不正確的是

A.從溶解度曲線可以知道一定溫度下某個物質(zhì)的溶解度

B.從金屬活動性順序表可以知道金屬活潑性的強(qiáng)弱

C.一定溫度下,向溶液中加入溶質(zhì)都會使其濃度增大

D.配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律

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下列變化中屬于物理變化的是

A.蘋果腐爛 B.冰雪融化 C.蠟炬成灰 D.鋼鐵生銹

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雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定某雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小群同學(xué)進(jìn)行了如下實驗:將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后,稱取10g放在燒杯里,然后往燒杯中加入足量的稀鹽酸90g,充分反應(yīng)后,稱得反應(yīng)剩余物為97.14g 。(假設(shè)其他物質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))

(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w多少克。

(2)計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時,排放的污染物會導(dǎo)致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關(guān)注和重視,請你說出酸雨的危害及防治措施。(危害答一點,措施答兩點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省伊春市初三11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識不正確的是

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g)

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g)

X

26

2

12

A.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g

C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4

D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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用分子的相關(guān)知識解釋生活中的現(xiàn)象,下列說法正確的是

A.“酒香不怕巷子深”說明分子在不斷運動

B.壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起是因為分子體積增大

C.分離液態(tài)空氣制氧氣說明分子可以再分

D.冰融化成水,說明分子種類發(fā)生改變

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下列是初中化學(xué)中幾個重要實驗,有關(guān)該幾個實驗的說法錯誤的是

A.實驗1可用于研究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系

B.實驗2可證明分子是不斷運動的

C.實驗3既可說明水是由氫元素、氧元素組成,又說明了水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1

D.實驗4中下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒,也不支持燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省白銀市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

我市蘊藏著豐富的稀土——含有鑭、鈰、釹等金屬的礦物。已知鑭原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為57,相對原子質(zhì)量為140,則鈰原子的核外電子數(shù)為

A.140 B.83 C.57 D.197

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