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下圖為元素周期表的一部分。下列說法錯誤的是（ ）

A. 一個鎂原子失去兩個電子變成Mg2+ B. 鋁原子核外有13個電子

C. 三種元素都是金屬元素 D. 鎂、鋁、硅的原子序數依次增加

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：北京市門頭溝區(qū)2019屆初三化學上學期期末測試卷 題型：實驗題

根據下圖回答問題。

（1）儀器 a 的名稱是________________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為___________，選用的發(fā)生裝置是________（填字母序號，下同）�？捎肊裝置收集氧氣，原因是__________________。若用C裝置收集氧氣，檢驗氣體已經收集滿的方法是_______________。

（3）實驗室用大理石（固）和稀鹽酸（液）在常溫下制取二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是_______，若用C裝置收集二氧化碳，將_______ 放在瓶口，若觀察到________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2019屆九年級上學期12月月考化學試卷 題型：流程題

煤化工是以煤為原料，經過化學加工使煤轉化為氣體、液體、固體燃料以及各種化工產品的工業(yè)過程。請回答下列問題：

（1）下列說法正確的是_______。

A．煤是復雜的混合物，主要含碳元素

B．由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化

C．家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產品

D．煤燃燒排放的二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要物質

（2）煤的加工產品有很多用途，其中焦炭廣泛應用于煉鐵。如圖是高爐煉鐵的示意圖。請根據圖例回答：

①煉鐵過程中焦炭的作用是__________________________；

②高爐煉鐵會產生大量的高爐氣體，其主要成分是高濃度的CO和氧化鐵塵粒。請你對高爐氣體的處理提出合理化的建議___________________。

（3）化肥廠生產合成氨的原料是煤、空氣、水。生產簡要流程如下：

煤氣發(fā)生爐中主要反應：①C+O2=CO2；②C+H2O=CO+H2。兩個反應必須進行調控才能保持一定的爐溫。判斷：反應②________（填“放出”或“吸收”）熱量。將合成的氨氣部分通入碳化塔，既除去了二氧化碳又得到了化肥NH4HCO3，試寫出該反應的化學方程式_____________________________________________。

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級上學期第三次聯考化學試卷 題型：計算題

把8g高錳酸鉀裝入大試管中，加熱一段時間后，冷卻稱量剩余固體質量為7.6g，計算：

（1）生成氧氣的質量是多少？

（2）已經分解的高錳酸鉀的質量是多少？

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科目：初中化學 來源：安徽省淮南市潘集區(qū)2019屆九年級上學期第三次聯考化學試卷 題型：單選題

“歸納與比較”是化學學習的重要方法，下列有關CO2與CO的知識歸納錯誤的是（　�。�

A

組成

1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子．

B

性質

都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應；都能燃燒等．

C

用途

CO2可用于光合作用、滅火、化工產品的原料和氣體肥料，“干冰”可用于人工降雨等；CO可用作氣體燃料、冶煉金屬的還原劑等．

D

危害

CO2會造成“溫室效應”；CO極易與血液中的血紅蛋白結合引起中毒等．

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市歷城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

現欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Na2CO3、NaCl、Ba(NO3)2、Cu(NO3)2四種物質中的兩種或多種。按下圖所示進行實驗，出現的現象如圖中所述(設過程中所有可能發(fā)生的反應都恰好完全進行)。

試根據實驗過程和發(fā)生反應的現象做出判斷，填寫以下空白：

(1)氣體B的化學式為________。

(2)沉淀D的化學式為_______。

(3)寫出實驗過程②中生成藍色沉淀F的一個化學方程式________。

(4)濾液C中肯定大量存在的金屬離子符號為_______。

(5)混合物A中，還不能確定存在的物質的化學式為_______。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市歷城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

無色液體X是下列四種物質中的一種。將其分成等量的三份，向其中分別加入少量的稀硫酸、飽和石灰水、酚酞試液，產生的現象如下表。則X是下列選項中的

加入的物質

稀硫酸

飽和石灰水

酚酞試液

現象

有氣泡冒出

有白色沉淀

變成紅色

A. 稀鹽酸 B. NaOH溶液 C. NaCl溶液 D. Na2CO3溶液

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科目：初中化學 來源：山西省、第三中學2019屆九年級上學期期末聯考化學試卷 題型：綜合題

實驗是進行科學探究的重要方法，根據下圖回答問題

(1)圖一為探究鐵生銹的實驗，B試管中植物油的作用是 __________________，證明鐵生銹需要接觸水的對比實驗為___________(填字母)

(2)通過圖二實驗，可探究燃燒的條件之一是__________________ 該實驗中兩朵棉花都未能燃燒的主要原因是____________________

(3)圖三為測定空氣中氧氣含量的改進裝置，若實驗結束后發(fā)現氧氣含量比理論值偏小，則可能的原因是__________________________

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科目：初中化學 來源：云南省文山市2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型：綜合題

(1)已知空氣的主要成分是氮氣和氧氣，某課外活動小組設計測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖所示：當冷卻到室溫后打開彈簧夾后觀察到的實驗現象為_____。該實驗中紅磷稍過量的目的是________。

(2)請回憶你學習過的“質量守恒定律”的實驗探究，并按要求完成實驗方案一和實驗方案二。(下表中“實驗結論”選填“=”、“>”、“<”符號)

實驗方案

方案一

方案二

反應現象

鐵釘表面覆蓋一層紅色的物質，溶液由藍色變成淺綠色；

_____________________；

反應前的總質量

m1

n1

反應后的總質量

m2

n2

實驗結論分析

m1______m2

n1______n2

將兩個實驗結果進行對比討論時，有同學有一個方案觀察到天平不平衡，是因為______，因此不能說質量不守恒。在反應物不變的前提下，要使天平平衡，你對該方案的改進措施是_____。

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