化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)分別寫出實驗儀器①和②的名稱:
 
、
 
;
(2)實驗室制取氧氣可選用
 
裝置(填序號),請你根據(jù)所選用的裝置,寫出相應的化學反應方程式
 
;
(3)實驗室收集氧氣可選用
 
裝置(填序號),請你說出選用該裝置的理由
 
分析:(1)熟悉常見化學儀器,了解它們的名稱;
(2)根據(jù)實驗室可用加熱高錳酸鉀或用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣,選擇實驗裝置;并根據(jù)反應物是高錳酸鉀、反應條件是加熱,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式.然后再根據(jù)反應物是過氧化氫,催化劑是二氧化錳,寫出過氧化氫制取氧氣的化學反應式;
(3)根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度和難溶于水的特點選擇收集裝置.
解答:解:(1)熟悉常見化學儀器,了解它們的名稱.圖中①是酒精燈,②是長頸漏斗.故答案為:酒精燈,長頸漏斗;
(2)實驗室可用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,據(jù)此可選擇的實驗發(fā)生裝置是A.然后根據(jù)反應物是高錳酸鉀、反應條件是加熱,寫出化學方程式:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;也可用二氧化錳做催化劑分解過氧化氫的方法制取氧氣.此反應是固體和液體在常溫下反應制得的.故可選用B做發(fā)生裝置.然后根據(jù)反應物是過氧化氫、反應條件是二氧化錳做催化劑,寫出化學反應式:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故答案為:A或B、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)因為氧氣的密度大于空氣的密度,可用向上排空氣法收集.可選用圖中的C裝置收集.;又因為氧氣不易溶于水,可用排水法收集.可選用圖中的D裝置收集.
故答案為:C或D、氧氣的密度比空氣大或氧氣不易溶于水.
點評:本題考查實驗裝置的選取,化學方程式的書寫.這是基礎(chǔ)題也是化學考試中的常見問題.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科,做化學實驗需要實驗儀器,我們必須認識儀器并學會正確使用儀器.
現(xiàn)有如下儀器:
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(1)用儀器名稱回答:
①用于吸取和滴加少量液體的是
 
;(指出:寫儀器名稱,下同)
②用于較大量液體的反應容器是
 
;
③收集和儲存少量氣體的是
 

④可以起固定支撐作用的儀器是
 
;
⑤可以用于轉(zhuǎn)移、引流的儀器是
 
;
(2)給固體藥品加熱時,試管口應略向下傾斜,這樣做的原因是
 
;
給液體藥品加熱時,液體的體積不得超過試管容積的
 
;給物質(zhì)加熱時,點燃酒精燈,觀察到酒精燈的火焰可分為
 
、
 
和焰心三部分,其中溫度最高的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
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(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
; ②
 

(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水
 
的甲烷:
CH3COONa+NaOH
堿石灰
CH4↑+Na2CO3
可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號,下同),可選用的收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),
該反應的化學方程式為
 
,
收集該氣體的裝置是
 

(4)實驗室通常用如圖所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
 
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A.濃硫酸       B.氫氧化鈉溶液        C.生石灰        D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

20、化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取9mL液體,應選用
10
mL的量筒;
(2)熄滅燃燒的酒精燈,應用
燈帽
蓋滅;
(3)膠頭滴管用過后應
洗凈
,再去吸取其他藥品.
(4)在做化學實驗的過程中,應該嚴格遵守實驗室規(guī)則和操作規(guī)程.請仔細觀察如圖,找出其中存在的安全隱患(任寫兩種):①
不應在實驗室內(nèi)打鬧
不能用手直接拿著試管加熱

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學.
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(1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱
 
;
②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是
 
;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
 
;
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出) 制取氧氣時,所發(fā)生反應的文字表達式是
 
,若用排水法收集氧氣,則導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,因為
 
.收集氧氣的合適時機是
 

(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率.請從圖4中選取
 
(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的.
(5)實驗室通常采用圖5用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口還要放一團棉花,目的是
 
,該反應的文字表達式是
 
.收集滿氧氣后,應用玻璃片蓋住集氣瓶口,并
 
(正、倒)放在桌上.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學.

(1)根據(jù)圖1回答:①寫出a的名稱
試管
試管
;②在連接c和d時,使d較易插入c中的措施是
用水濕潤
用水濕潤
;
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是
試管破裂
試管破裂

(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能進行的實驗是
CD
CD
(選填序號);A.用高錳酸鉀制氧氣; B.用石灰石與稀鹽酸制二氧化碳;C.用鋅與稀硫酸制氫氣;  D.用雙氧水與二氧化錳制氧氣.
(4)圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率.請從圖4中選取
B或C
B或C
(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的.
(5)實驗室用圖5中A裝置制氧氣的化學方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,反應結(jié)束后冷卻,往試管中加入足量的水,攪拌、過濾,得到黑色粉末.該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生,反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,黑色粉末在反應中的作用是
催化
催化
.用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度
,檢驗氧氣是否集滿的方法是
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明已滿
將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃說明已滿

(6)機動車排放的尾氣是空氣的重要污染源,其成分之一是NO.某化學興趣小組的同學在查閱資料后得知:①NO常溫下是一種無色、難溶于水的氣體,它的密度比空氣略大;②NO常溫下能與氧氣迅速反應,生成紅棕色的NO2氣體:2NO2+O2═2NO2;③實驗室常用銅與稀硝酸反應制取NO:3Cu+8HNO3(。┄T3Cu(NO32+2NO↑+4X.  根據(jù)以上信息完成下列問題:
①物質(zhì)X的化學式為
H2O
H2O
.  
②若選擇合適的裝置來制取并收集NO氣體,你選擇圖5中的發(fā)生裝置是
B
B
,收集裝置是
C
C

③該小組的同學通過查閱資料還得知:a.NO容易和血紅蛋白結(jié)合而使人中毒;b.NO能抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散.綜合分析①和②的信息,你得到的啟示是
任何物質(zhì)都具有兩面性
任何物質(zhì)都具有兩面性

④某化工廠準備生產(chǎn)Cu(NO32,以銅和稀硝酸為主要原料設(shè)計了兩種方案:
方案一:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑十4X;
方案二:2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO,CuO+2HNO3═Cu(NO32+H2O.從環(huán)境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是
方案二
方案二
.從經(jīng)濟角度考慮選擇此方案的理由是
產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少
產(chǎn)生相同質(zhì)量的硝酸銅所消耗的稀硝酸少

(7)某化學調(diào)查小組的同學到鋼鐵廠做社會調(diào)查.他們抽取組成完全相同的質(zhì)量為2.84g、4.26g、6.23g的三份鋼樣(假設(shè)鋼樣中只含鐵和碳),分別加入100g稀硫酸中進行實驗(實驗I、Ⅱ、Ⅲ),充分反應后,將得到的實驗數(shù)據(jù)繪制出如圖象圖6:試回答(計算結(jié)果精確到0.1%):
①寫出實驗中有關(guān)的化學方程式:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

②實驗I中鐵參加反應的質(zhì)量為
2.8g
2.8g

③稀硫酸完全參加反應的實驗中,反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少.

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