4．用化學(xué)用語(yǔ)表示
（1）3個(gè)二氧化氮分子3NO2；
（2）地殼上含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素組成的化合物Al2O3．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：（1）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)二氧化氮分子可表示為：3NO2；
（2）地殼里各元素的含量由多到少的順序排列依次是氧，硅，鋁，鐵，因此地殼中含量最多的金屬元素是Al，非金屬元素是O，鋁元素的化合價(jià)為+3，氧元素的化合價(jià)-2，所組成的化合物化學(xué)式為 Al2O3；
故答案為：（1）3NO2 （2）Al2O3

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．環(huán)境與能源問(wèn)題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn)．
（1）現(xiàn)在人類(lèi)以化石燃料為主要能源，常見(jiàn)的化石燃料有：煤、石油、天然氣；天然氣的主要成分是甲烷，燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）化石燃料的燃燒，會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問(wèn)題．去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱(chēng)可入肺顆粒物．下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是ABCD．
A．將校園的垃圾堆積起來(lái)，就地焚燒 B．為方便出行，提倡大量購(gòu)買(mǎi)和使用私家車(chē)
C．大力發(fā)展火力發(fā)電        D．節(jié)日里燃放鞭炮
（3）化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2，這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因，自然界中消耗CO2的主要途徑是綠色植物的光合作用．
（4）化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大，因此我們要注重開(kāi)發(fā)和使用新能源，有待開(kāi)發(fā)的新能源有太陽(yáng)能（寫(xiě)一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．潛水員所帶呼吸面具中的物質(zhì)與呼出的二氧化碳發(fā)生如下反應(yīng)，2Na2O2+2CO2=2X+O2，其中X的化學(xué)式為（　　）
A．Na2OB．NaOHC．NaD．Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）某學(xué)生喝完雪碧飲料，會(huì)出現(xiàn)打嗝現(xiàn)象的原因氣體的溶解度隨溫度的升高而減��； 
（2）濕衣服晾在太陽(yáng)曬的地方干得快溫度升高水分子向空氣中擴(kuò)散的快；
（3）自行車(chē)車(chē)架?chē)娖岬哪康氖歉艚^空氣和水，防止自行車(chē)車(chē)架生銹；     
（4）金剛石與石墨在物理性質(zhì)上具有較大差異的原因碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．11.2克純凈的鐵粉與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng)，向反應(yīng)后的溶液中加入193.2克水．請(qǐng)你計(jì)算：
（1）100克稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）加完水后，最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．二氧化氯消毒液是國(guó)際上公認(rèn)的新一代強(qiáng)力、安全、高效的消毒劑，它能夠迅速、徹底殺滅各種細(xì)菌和病菌，二氧化氯消毒瓶上的標(biāo)簽如下表．（g取10N/kg）
二氧化氯消毒液1000mL
溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80%
密度1.2g/cm3
強(qiáng)腐蝕性，陰冷，密封儲(chǔ)存
（1）欲配制30千克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀二氧化氯消毒液用來(lái)消毒，需要多少千克這種二氧化氯消毒液？
（2）將一個(gè)體積為200cm3的鐵球浸沒(méi)在溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的二氧化氯消毒液中，鐵球受到的浮力為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)金剛石和石墨的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．硬度都比較大B．都具有良好的導(dǎo)電性
C．完全燃燒都生成二氧化碳D．常溫下化學(xué)性質(zhì)都活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）氟利昂在高空中受紫外線(xiàn)輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用，其過(guò)程可表示為：①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在臭氧反應(yīng)消耗的過(guò)程中是催化劑（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）．
（2）大氣中CO2含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)．下列反應(yīng)中，對(duì)維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)重要的是②（填序號(hào)）．
①2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O②6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;光照\(chéng);\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2③2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
（3）科學(xué)家在研究溫室效應(yīng)時(shí)發(fā)現(xiàn)，將CO2和H2以一定比例混合，在一定條件下反應(yīng)可生成一種重要的化工原料和水，化學(xué)反應(yīng)方程式：2CO2+6H2=X+4H2O，則X的化學(xué)式為C2H4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．決定元素化學(xué)性質(zhì)的主要因素是原子的（　�。�
A．核外電子數(shù)B．最外層電子數(shù)
C．核電荷數(shù)D．核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和

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