要從氯酸鉀制氧氣后的殘余固體中分離出二氧化錳，正確的操作步驟是先
溶解
溶解
，再
過濾
過濾
（提示：任何含鉀化合物都能溶于水，二氧化錳不溶于水）
分析：過濾可分離不溶于液體的固體與液體分離，兩種物質(zhì)一種難溶于水，一種易溶于水．蒸發(fā)可使溶質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出．
解答：解：氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，剩余固體中含有氯化鉀和二氧化錳，氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，故可用過濾法分離．過濾后將濾液蒸發(fā)即得氯化鉀固體．溶解是用玻璃棒加快溶解速度，過濾用來引流液體，蒸發(fā)液體時為了防止液體局部受熱造成液滴飛濺．
故答案：溶解；過濾．
點評：分離混合物的方法有過濾和結(jié)晶，過濾分離固體與液體混合，結(jié)晶有蒸發(fā)結(jié)晶和降溫結(jié)晶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

29、實驗室制氧氣的方法有好幾種，加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物可以制得氧氣（反應(yīng)后生成物除了氧氣還有氯化鉀，氯化鉀能溶解于水，二氧化錳不溶于水），為了證明其中二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，可以設(shè)計加熱氯酸鉀和氯酸鉀與二氧化錳的混合物兩個對比實驗，比較生成氧氣速率的大�。嚮卮鹣铝袉栴}：
（1）進行對比實驗可用帶火星的木條來檢查生成的氧氣，若不用帶火星的木條，你還能用什么簡單的方法來檢查生成氧氣的速率大�。�
給試管塞上帶導(dǎo)管的塞子，把導(dǎo)管放入水中，同時加熱
；根據(jù)觀察到的什么現(xiàn)象判斷的？
觀察導(dǎo)管口生成氣泡的速率．
．
（2）若要進一步證明二氧化錳是反應(yīng)的催化劑而不是一般的反應(yīng)物，在上述的實驗中還要用到托盤天平，其作用是
稱量反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量
．為了從反應(yīng)后的固體殘渣中得到干燥的二氧化錳固體，需要依次經(jīng)過的
溶解
、
過濾
和洗滌、烘干四步主要步驟．
（3）最后要確證二氧化錳是氯酸鉀制氧氣的催化劑，還需要一個實驗來證明二氧化錳在反應(yīng)前后
化學(xué)性質(zhì)
不變．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置．
精英家教網(wǎng)
請按要求填空（填裝置的字母代號）：
（1）若用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)裝置應(yīng)選
 
，還應(yīng)作的一個改動是
 
，這樣做的目的是
 
．要使收集的氧氣比較純凈，收集裝置最好選用
 
．加熱時試管口略向下的目的是
 
．該反應(yīng)的表達式為
 
．實驗室若改用C裝置來收集氧氣，驗滿的方法是
 
．若用右圖F裝置收集該氣體時，氣體應(yīng)從 精英家教網(wǎng)
 
（填“a”或“b”）管通入．
（2）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，反應(yīng)表達式為
 
．其中二氧化錳是該反應(yīng)中的
 
，二氧化錳的
 
和
 
在反應(yīng)前后保持不變．該方法制氧氣時某同學(xué)觀察到反應(yīng)容器中有大量氣泡均勻連續(xù)冒出后，則開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入到集氣瓶的瓶口、瓶中、瓶底，都未見帶火星的木條復(fù)燃．其原因可能是
 
．
（3）若用氯酸鉀制氧氣時，實驗室里沒有二氧化錳，則在氯酸鉀中加入了一些高錳酸鉀并加熱，則也可大大加快反應(yīng)速率，則高錳酸鉀
 
（填“是”或“不是”）催化劑，原因是
 
．
（4）工業(yè)制氧氣的方法是
 
，屬于
 
變化．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)活動小組準(zhǔn)備用以下實驗裝置進行實驗：

回答下列問題：
（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣時，應(yīng)選用
B
B
裝置（填編號），反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進行溶解、
過濾
過濾
洗滌、干燥等操作．
（2）不選用C裝置制取氣體的原因是
長頸漏斗下端未伸入液面以下，氣體會從長頸漏斗逸出
長頸漏斗下端未伸入液面以下，氣體會從長頸漏斗逸出
．
（3）選用D裝置可制取的氣體是
氧氣、二氧化碳（合理均可）
氧氣、二氧化碳（合理均可）
（至少寫2種）．某學(xué)生用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請你設(shè)計實驗檢驗它是哪種氣體，并完成下表．
檢驗方法 觀察到的現(xiàn)象 結(jié)論
向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水
向集氣瓶內(nèi)倒入澄清的石灰水
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
該氣體是二氧化碳
該氣體是二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅等幾位同學(xué)在實驗室完成各自的實驗時，出現(xiàn)了一些問題，請和他們一道來解決．
（1）請幫小紅寫出加熱氯酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式
 
，她發(fā)現(xiàn)自己用排水法收集到的氧氣不純，是因為
 
（只答一點）．
（2）明明向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出了，他感到很奇怪．請用化學(xué)方程式告訴他產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因：
 
；
 
．
要除去NaOH溶液中混有少量Na2CO3，應(yīng)加入
 
至
 
時，再進行
 
操作．
（3）洋洋從資料中看到，實驗室用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)可制得硫化氫氣體，再將其溶于水后就得到了氫硫酸．請幫他寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
．請告訴洋洋收集硫化氫氣體可用
 
法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案