9．同學(xué)們想要證明水的組成，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的是（　�。�
①水的蒸發(fā)②水的蒸餾③電解水④氫氣在氧氣中燃燒．
A．①②B．②③C．②④D．③④

分析 要證明水的組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，可通過電解水或氫氣在氧氣中燃燒生成水的實(shí)驗(yàn)來實(shí)現(xiàn)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：①水的蒸發(fā)，只是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，不能證明水的組成，實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的．
②水的蒸餾，是除去水中的可溶性雜質(zhì)，沒有新物質(zhì)生成，不能證明水的組成，實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的．
③電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的．
④氫氣在氧氣中燃燒，只要證明了產(chǎn)物是水，氫氣和氧氣分別是由氫元素和氧元素組成的，說明水是由氫元素和氧元素組成的，實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的．
故③④實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的．
故選：D．

點(diǎn)評 本題難度不大，了解水的組成、證明水的組成的實(shí)驗(yàn)（電解水或氫氣在氧氣中燃燒等）是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中鋁制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕；
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度大（填“大”或“小”）；
（3）鐵鍋易生銹，防止鐵鍋生銹的一種合理方法是保持干燥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．在實(shí)驗(yàn)室里，小明與同學(xué)欲用如圖所示裝置（氣密性良好）和藥品制取初中化學(xué)常見氣體并驗(yàn)證其有關(guān)性質(zhì)．
（1）寫出圖中標(biāo)有序號的儀器名稱：
     ①試管，②長頸漏斗；
（2）點(diǎn)燃A中的酒精燈制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置C有一處明顯錯誤：長頸漏斗的末端未接近錐形瓶的底部，將裝置C改正后放入適量的藥品：鋅和稀硫酸，即開始制取氫氣（合理均可）氣體（寫一種）．
（4）氮化鋁（AlN）被廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域．在氮?dú)猓∟2）流中由氧化鋁與焦炭在高溫條件下制得氮化鋁：Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2AlN+3CO．若有14kg的氮?dú)鈪⒓臃磻?yīng)，可生成氮化鋁的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．農(nóng)作物收割后留下大量秸稈，下列有關(guān)秸稈的處理方法不妥的是（　�。�
A．做飼料B．制沼氣C．就地焚燒D．造紙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．家用液化石油氣的主耍成分是丙烷（C3H8），在空氣中燃燒生成二氧化碳和水．請計算完全燃燒22kg丙烷（C3H8）需要氧氣的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．歸納法是一種非常好的學(xué)習(xí)方法，下列歸納的結(jié)論錯誤的是（　　）
A．含氧元素的化合物一定是氧化物
B．陰離子中，質(zhì)子數(shù)一定小于核外電子數(shù)
C．可燃性氣體點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純
D．只含一種元素的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨的企業(yè)作了一個大型廣告，如圖所示，根據(jù)相關(guān)信息計算：
（1）碳酸氫銨（NH4HCO3）由相對分子質(zhì)量是；
（2）碳酸氫銨（NH4HCO3）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）；
（3）每袋化肥中氮元素的質(zhì)量（精確到0.1）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．工業(yè)上常用接觸法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫鐵礦（主要含F(xiàn)eS2）．在高溫下，將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫，再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸．試寫出硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，在這個反應(yīng)中鐵由+2價升到+3價，硫元素的化合價由-1價升到+4價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列事實(shí)及對這些事實(shí)的解釋，二者不相符的是（　�。�
A．夏天鋼軌之間的縫隙變小，原子之間有間隔
B．金屬導(dǎo)電：原子是運(yùn)動的
C．糖是甜的，醋是酸的：不同分子性質(zhì)不同
D．電解水制取氫氣和氧氣，分子在化學(xué)變化中可以再分

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同步練習(xí)冊答案