閱讀下面兩條信息，回答問(wèn)題。

信息一：金是一種廣受歡迎的貴金屬，有金黃色金屬光澤，密度大，延展性好，而且金非常穩(wěn)定，與大多數(shù)物質(zhì)都不發(fā)生反應(yīng)，常用來(lái)加工首飾。

信息二：金元素在自然界的含量非常稀少，它的化學(xué)符號(hào)是Au，原子序數(shù)是79，相對(duì)原子質(zhì)量是197.00。

（1）根據(jù)信息一：找出金的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各一條）

物理性質(zhì)：____________________________________；

化學(xué)性質(zhì)：____________________________________。

（2）金原子的核外電子數(shù)是______；質(zhì)子數(shù)是______；中子數(shù)是______。

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3.25g鋅與M的混合物與足量硫酸反應(yīng)，生成0.2g氫氣，則M可能是（　�。�

A. 鐵 B. 碳 C. 鎂 D. 鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有 A.原子，B.分子，C.離子。試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，井用相應(yīng)的序號(hào)填空。

水由___ 構(gòu)成；氯化鈉是______由構(gòu)成的；鎂是由______構(gòu)成的；化學(xué)變化中的最小的粒子是___

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

空氣是人類活動(dòng)必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

（1）工業(yè)制氧氣是______填“物理”或“化學(xué)變化。

（2）圖中儀器a的名稱是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取并收集氧氣，可選擇______裝置填字母代號(hào)，此法制取氧氣的文字表達(dá)式為______。

（4）檢查B裝置氣密性的方法是可借助水和圖中的其他裝置______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019屆九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是　　

A. 酒精氧氣水二氧化碳 B. 鋅鹽酸氯化鋅氫氣

C. 磷氧氣五氧化二磷 D. 堿式碳酸銅氧化銅水二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)第三單元測(cè)試卷 題型：填空題

已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16,某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32。如果該氧原子的質(zhì)量為m，則該硫原子的質(zhì)量為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山西省運(yùn)城市2019屆九年級(jí)第一學(xué)期化學(xué)第三單元測(cè)試卷 題型：單選題

不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是（　　）

A．中子數(shù)不同 B．電子數(shù)不同

C．質(zhì)子數(shù)不同 D．相對(duì)原子質(zhì)量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省南通市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

在 2017年邵陽(yáng)市初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，某同學(xué)抽到“試題三：給液體加熱”，考試結(jié)束時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是

A. 試管口對(duì)著自己或他人

B. 液體的量超過(guò)試管容積的1/3

C. 沒(méi)有擦干試管外壁的水便開始加熱

D. 先用外焰均勻加熱，再固定位置加熱

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如圖為某原子結(jié)構(gòu)模型的示意圖，其中a、b、c是構(gòu)成該原子的三種不同粒子。下列說(shuō)法正確的是

A. 決定該原子種類的粒子是b

B. 原子中b與c的數(shù)目一定相同

C. 原子中a與c的數(shù)目一定相同

D. 原子的質(zhì)量集中在a和c上

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