下列圖象分別與選項中的操作相對應(yīng)，其中合理的是（    ）

A. 向氫氧化鈉溶液中加入大量水    B. 粗鹽提純時蒸發(fā)濾液得到氯化鈉晶體

C. 向生銹的鐵釘中加入稀鹽酸       D. 等質(zhì)量的Mg和Zn分別加入足量的稀硫酸中

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某溶液由鹽酸、稀硫酸、氫氧化鉀、氯化鎂中的一種或幾種混合而成�，F(xiàn)向該混合溶

液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積如圖所示。則下列分析有誤的是

A．原溶液中一定沒有稀硫酸

B．原溶液中可能有三種溶質(zhì)

C．a(chǎn)點對應(yīng)的溶液一定有BaCl2、MgCl2和HCl

D．b點對應(yīng)的溶液一定有BaCl2和MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)排放到空氣中，不會造成大氣污染的是

A. N2    B．SO2    C．CO    D．NO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能源是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。

    (1)“節(jié)能減排，低碳生活”是當今社會倡導(dǎo)的一種生活態(tài)度，其中“減排”主要指的是什么？

    (2)使燃料充分燃燒，也是節(jié)能的重要方面。要使燃料充分燃燒，必須滿足的兩個條件是什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)實驗的說法中不正確的是（    ）

A.用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)試管的管口應(yīng)略向下傾斜

B.做鐵在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶應(yīng)先放少量水或細沙

C.配制稀硫酸時，可在盛濃硫酸的燒杯中慢慢倒入蒸餾水

D.用金屬和酸制取氫氣時，可采用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某無色溶液中可能存在Na+、Fe3+、CO32-、H+、OH-、SO42-，經(jīng)pH試紙測定pH為4，由此可知，該溶液中一定存在的陽離子是         ，一定不存在的陽離子是         ，一定存在的陰離子是             ，一定不存在的陰離子是             。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


古人曾將鉛鍛打成細細的鉛條,作為筆來寫字,這也是“鉛筆”名字的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字,這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是　(　　)

A.硬度小            B.熔點低  C.密度大          D.能導(dǎo)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬材料。

(1)鐵鍋是有益于人類健康的理想炊具,但它很容易跟水和　　　　等發(fā)生反應(yīng)而生銹。寫出一種預(yù)防你家鐵鍋生銹的具體做法　                        。

(2)小倩做了如圖實驗(鐵片和鎂片的形狀和大小相同)。請回答:

①小倩根據(jù)“甲中產(chǎn)生氣泡比乙中快”得出鎂的金屬活動性比鐵　　(填“強”或“弱”)。

②完全反應(yīng)后,過濾,把濾液都倒進同一個燒杯中,加入過量的鋅,待充分反應(yīng)后再過濾,得到的固體中一定含有的物質(zhì)是　　　;得到溶液的質(zhì)量　　　(選填“大于”“小于”或“等于”)與鋅反應(yīng)前溶液的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下圖中的A～I表示幾種初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A、D、I是氧化物，I中兩種元素質(zhì)量之比為3：4；B元素在地殼中的含量位居第三；C由三種元素組成；G為紫紅色．圖中“﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去．

（1）寫出G的化學(xué)式           ；E的化學(xué)式           ．

（2）寫出B→A反應(yīng)的化學(xué)方程式                      ．

（3）反應(yīng)①、②和③的基本反應(yīng)類型相同，該基本反應(yīng)類型是           ．

（4）寫出H與D反應(yīng)的化學(xué)方程式                      ．

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