12.我;瘜W(xué)興趣小組在參加社會實踐活動時,環(huán)保組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物,為測定該廢水中各污染物的含量,給冶銅廠提供處理廢水的參考,環(huán)保組的同學(xué)進行了以下實驗:取廢水1000g,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液,測得沉淀質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖,請分析計算:
(1)實驗中生成氫氧化銅的質(zhì)量為9.8g;
(2)1000g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量?
(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)?

分析 (1)由反應(yīng)圖象中的曲線可得知恰好完全反應(yīng)時生成沉淀9.8g;
(2)向含有硫酸和硫酸銅的溶液中加入氫氧化鈉溶液,氫氧化鈉先與硫酸進行反應(yīng),待硫酸完全反應(yīng)時氫氧化鈉繼續(xù)與硫酸銅發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化銅藍色沉淀;由反應(yīng)圖象中的曲線可得知恰好完全反應(yīng)時生成沉淀9.8g時消耗氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為80g;根據(jù)氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式,利用生成沉淀的質(zhì)量可計算出廢水中硫酸銅的質(zhì)量及反應(yīng)所消耗氫氧化鈉的質(zhì)量;
(3)加入的氫氧化鈉總質(zhì)量與形成沉淀所消耗的質(zhì)量的差即為中和硫酸時所消耗的氫氧化鈉,由此質(zhì)量可根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算出廢水中硫酸的質(zhì)量,最后利用硫酸質(zhì)量與1000g廢水的質(zhì)量比計算該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

解答 解:(1)由反應(yīng)圖象中的曲線可得知恰好完全反應(yīng)時生成沉淀9.8g;
(2)設(shè)1000g廢水中CuSO4的質(zhì)量為x,與CuSO4反應(yīng)的NaOH溶液的質(zhì)量為y,
CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
160          80           98
x           y×20%      9.8g
$\frac{160}{x}=\frac{80}{y×20%}=\frac{98}{9.8g}$
x=16g;y=40g,
(3)設(shè)1000g該廢水中H2SO4的質(zhì)量為z
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
98          80
z  (80g-40g)×20%
$\frac{98}{z}=\frac{80}{(80g-40g)×20%}$
z=9.8g
該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=$\frac{9.8g}{1000g}×$100%=0.98%.
答案:
(1)9.8;
(2)1000g該廢水中硫酸銅的質(zhì)量16g
(3)該廢水中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.98%.

點評 對反應(yīng)的圖象中曲線進行分析,該曲線的起點表示硫酸被完全反應(yīng)、折點表示硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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2.下列有關(guān)實驗的評價正確的是( 。
A.點燃某可燃物,在火焰上罩一個冷而干燥的燒杯,燒杯的內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),則可燃物一  定是H2或含有H2
B.某固體中加入鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則該固體一定碳酸鹽
C.實驗室不用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳的原因是因為兩者無法反應(yīng)
D.實驗室用大理石與鹽酸反應(yīng)制取的CO2通入澄清石灰水無沉淀生成,可能是因為鹽酸濃度太大

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3.酚酞(C20H14O4)是實驗室常用的指示劑.下列說法不正確的是(  )
A.一個酚酞分子由38個原子構(gòu)成
B.酚酞由碳、氫、氧三種元素組成
C.酚酞中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為75.5%
D.酚酞中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為20:14:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

20.下列實驗操作中,不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
 選項物質(zhì) 實驗?zāi)康?/TD> 主要實驗操作
A MnO2(KCl) 除雜 加水溶解、過濾、洗滌、干燥
 B CO2(H2O)干燥 將混合氣體通入盛有濃硫酸的洗氣裝置中 
 C NaOH、Ca(OH)2鑒別  分別加入酚酞溶液,觀察溶液的變色情況
 D Na2SO4(Na2CO3 除雜 加入適量硝酸鋇溶液,充分反應(yīng)后,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)與生活生產(chǎn)學(xué)息息相關(guān),請用化學(xué)知識回答下列問題:

(1)我們每天離不開水,請回答下列問題:
①如圖1實驗中試管2得到的是氧氣(填“氧氣”或“氫氣”),該物質(zhì)是由分子(填“分子”或“原子”或“離子”)構(gòu)成的.
②寫出電解水的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng);
③自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附作用.
(2)還是淡化可緩解淡水資源匱乏的問題,如圖2為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生變化的是C(填字母序號).
A、分子質(zhì)量   B、分子種類   C、分子間隔   D、分子大小
②利用給裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)會變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(3)盛水的鐵鍋暴露在空氣中易生銹:
①鐵銹的主要成分是氧化鐵;②防止鐵生銹的措施有涂油漆(寫一條)

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17.下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是(  )
A.碳酸氫銨B.氯化鉀C.硝酸鉀D.氨水(NH3•H2O)

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4.用化學(xué)符號表示:
(1)2個水分子2H2O;           (2)3個亞鐵離子3Fe2+;
(3)硫酸銨(NH42SO4;                  (4)人體缺少Ca元素會骨質(zhì)疏松.

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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市海門2017屆九年級中考一;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題

甲、乙、丙三種物質(zhì)能夠?qū)崿F(xiàn)如下圖所示轉(zhuǎn)化的是

A. A B. B C. C D. D

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8.請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)請寫出儀器①的名稱長頸漏斗.
(2)用C裝置收集O2的依據(jù)是氧氣不易溶于水.
(3)實驗室用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)實驗室制取CO2的發(fā)生裝置應(yīng)選擇B(填序號).
(5)用D裝置檢驗CO2,則D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(6)將制得的CO2通入E裝置中(如圖所示),觀察到的現(xiàn)象是蠟燭由低到高依次熄滅.

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